Лазарева Е. А. Клиническая оценка метода электропунктурной диагностики в условиях санаторно-курортного лечения детей с применением специальных пищевых добавок

English version

Дисертація на здобуття ступеня

Державний реєстраційний номер

0496U000392

Здобувач

Спеціальність

  • 14.01.10 - Педіатрія

22-02-1996

Спеціалізована вчена рада

К 20.05.02

Анотація

Объект исследования: Дети эвакуированные из Чернобыльской зоны и дети, родившиеся и проживающие в Крыму. Цель исследования: Оценить метод электропунктурной диагностики с учетом клинико-иммунологических показателей. Методы исследования и аппаратура: иммунологические, клинические, инструментальные, статистические. Теоретические результаты и новизна: Обосновывается связь вегетативной, иммунной систем и электропроводности кожи в точках акупунктуры. Практические результаты и новизна: Спопосб диагностики и лечения внедрен в детских больницах г. Симферополя и санаториях г. Евпатория. Предмет и степень внедрения: Метод внедрен в практику санаторно-курортного лечения детей. Эффективность внедрения: Высокая. Повышает эффективность диагностики и лечения заболеваний у детей. Сфера (область) использования: Педиатрия.

Схожі дисертації

0524U000114

Никитюк Світлана Олексіївна

Лайм-бореліоз у дітей: клініко-епідеміологічні та імунопатогенетичні особливості, діагностика, лікування і реабілітаційні заходи

0524U000105

Завгородня Наталя Юріївна

Екзогенні та ендогенні фактори ризику метаболічно-асоційованої жирової хвороби печінки у дітей: критерії ранньої діагностики та прогнозування

0523U100241

Мозирська Олена Вікторівна

Атопічний дерматит у дітей з поліморфізмами генів рецепторів розпізнавання патерну: клінічний перебіг, лікування та прогноз в залежності від профілю сенсибілізації

0523U100134

Сарапук Ірина Мирославівна

Неонатальний інтегральний нейро-розвитковий догляд для передчасно народжених дітей: передумови, складові, їх патогенетичні механізми, ранні та віддалені наслідки

0823U100499

Титуса Андрій Васильович

Субклінічний дефіцит кальцію у дітей раннього шкільного віку: шляхи формування та корекції