Комаровский Е. О. "Клиническое обоснование терапии детей, больных вирусным крупом"

English version

Дисертація на здобуття ступеня

Державний реєстраційний номер

0496U002218

Здобувач

Спеціальність

  • 14.01.10 - Педіатрія

22-02-1996

Спеціалізована вчена рада

Д 02.38.02

Анотація

Объект исследования: 789 детей, больных вирусным крупом. Цель исследования: Совершенствование диагностики вирусного крупа и тактики терапии больных детей. Методы исследования и аппаратура: Клиническое наблюдение, вирусологическое, бактериологическое, инструментальное обследование /ларингосеопия, бронхоскопия/. Теоретические результаты и новизна: Обоснование целесообразности выделения клинических форм крупа и принципов дифференцированной терапии. Практические результаты и новизна: Реализация тактики дифференциальной диагностики клинических форм и дифференцированной терапии в зависимости от формы, тяжести состояния и этапа оказания медицинской помощи. Предмет и степень внедрения: Лечебные учреждения всех уровней. Эффективность внедрения: Снижение количества осложнений, фармаколлогической нагрузки и сокращение продолжительности госпитализации. Сфера (область) использования: Педиатрия, медицина.

Схожі дисертації

0524U000114

Никитюк Світлана Олексіївна

Лайм-бореліоз у дітей: клініко-епідеміологічні та імунопатогенетичні особливості, діагностика, лікування і реабілітаційні заходи

0524U000105

Завгородня Наталя Юріївна

Екзогенні та ендогенні фактори ризику метаболічно-асоційованої жирової хвороби печінки у дітей: критерії ранньої діагностики та прогнозування

0523U100241

Мозирська Олена Вікторівна

Атопічний дерматит у дітей з поліморфізмами генів рецепторів розпізнавання патерну: клінічний перебіг, лікування та прогноз в залежності від профілю сенсибілізації

0523U100134

Сарапук Ірина Мирославівна

Неонатальний інтегральний нейро-розвитковий догляд для передчасно народжених дітей: передумови, складові, їх патогенетичні механізми, ранні та віддалені наслідки

0823U100499

Титуса Андрій Васильович

Субклінічний дефіцит кальцію у дітей раннього шкільного віку: шляхи формування та корекції