Абу З. А. Методика развития координационных способностей детей младшего школьного возраста в процессе начального обучения плаванию

Объект исследования: Содержание процесса начального обучения плаванию детей младшего школьного возраста. Цель исследования: Обоснование методики развития координационных способностей детей младшего школьного возраста в процессе начального обучения технике плавания. Методы исследования и аппаратура: Анализ специальной литературы, передового опыта практической работы тренеров, педагогического наблюдения, педагогический эксперимент, экспертная квалиметрическая оценка. Теоретические результаты и новизна: Уточнение и конкретизация отдельных теоретических положений теории и методики спортивной тренировки относительно построения процесса обучения плаванию детей младшего школьного возраста. Практические результаты и новизна: Разработанные положения и принципы расширяют и углубляют представления об оптимальном сочетании в процессе обучения плаванию раздельного и целостного методов, направленных на развитие у детей координационных способностей. Предмет и степень внедрения: Методика развития у детей координационных способностей в процессе обучения плаванию. Эффективность внедрения: Повышение качества тренировочного процесса. Сфера (область) использования: Учебно-тренировочный процесс в ДЮСШ.