Нелина И. Н. Клинико-иммунологические аспекты формирования предвестников атеросклероза у подростков групп высокого риска

English version

Дисертація на здобуття ступеня

Державний реєстраційний номер

0497U004307

Облікова картка дисертації

0497U004307.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 14.01.10 - Педіатрія

27-02-1997

Спеціалізована вчена рада

Д 02.38.02

Анотація

Объект исследования: 104 мальчика-подростка групп высокого риска атеросклероза. Цель исследования: Совершенствование методов ранней диагностики и первичной профилактики серд.-сосуд. заболеваний атеросклеротической природы. Методы исследования и аппаратура: Клинические, иммунологические и биохимические. Теоретические результаты и новизна: Расширение представлений о механизмах формирования предвестников атеросклероза у подростков групп риска. Практические результаты и новизна: Обоснована необходимость иммунологического обследования и применения иммуномодуляторов для профилактики атеросклероза. Предмет и степень внедрения: Информационное письмо, республ., гор. и районные больницы. Эффективность внедрения: Улучшение ранней диагностики предвестников атеросклероза. Сфера (область) использования: Педиатрия.

Читати повністю

Схожі дисертації

0524U000114

Никитюк Світлана Олексіївна

Лайм-бореліоз у дітей: клініко-епідеміологічні та імунопатогенетичні особливості, діагностика, лікування і реабілітаційні заходи

0524U000105

Завгородня Наталя Юріївна

Екзогенні та ендогенні фактори ризику метаболічно-асоційованої жирової хвороби печінки у дітей: критерії ранньої діагностики та прогнозування

0523U100241

Мозирська Олена Вікторівна

Атопічний дерматит у дітей з поліморфізмами генів рецепторів розпізнавання патерну: клінічний перебіг, лікування та прогноз в залежності від профілю сенсибілізації

0523U100134

Сарапук Ірина Мирославівна

Неонатальний інтегральний нейро-розвитковий догляд для передчасно народжених дітей: передумови, складові, їх патогенетичні механізми, ранні та віддалені наслідки

0823U100499

Титуса Андрій Васильович

Субклінічний дефіцит кальцію у дітей раннього шкільного віку: шляхи формування та корекції