Тарасюк С. О. Формування соціально-комунікативної активності дітей із затримкою психічного розвитку в процесі корекційного навчання

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0499U001632

Облікова картка дисертації

0499U001632.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.08 - Спеціальна психологія

22-06-1999

Спеціалізована вчена рада

Д 26.450.01

Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Об'єкт: психічний розвиток дітей із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Мета досл. - фактори розвитку соціально-комунікативної активності (СКА) дитини. Методи досл. - індивідуальне опитування, анкетування, тестування. Теорет. знач. - у розвитку наукового розуміння СКА дитини. Практичн. знач. - розробка діагностичних методик. Новизна - регулювання і корекція СКА дітей із ЗПР. Ступінь впровадження - педагогічний експеримент, публікації. Сфера використання - групи дітей із ЗПР.

Читати повністю

Схожі дисертації

0524U000017

Астремська Ірина Володимирівна

Психологічні засади супервізії у подоланні синдрому емоційного вигорання фахівців у системах спеціальної освіти та соціальної роботи

0423U100199

Реброва Ольга Олександрівна

Психологічний супровід батьків дітей раннього віку з особливими освітніми потребами

0421U104070

Корець Андрій Миколайович

Психокорекція адиктивної поведінки осіб юнацького віку з обмеженими можливостями здоров’я

0421U103756

Шульженко Олександр Євгенович

Емоційна стійкість майбутнього фахівця як психологічний чинник його готовності до корекційної роботи з аутичними дітьми

0521U101898

Вовченко Ольга Анатоліївна

Феноменологія емоційного інтелекту підлітків з порушеннями інтелектуального розвитку