Смолюк В. І. Формування національної самосвідомості майбутніх вчителів фізичної культури

Процес підготовки вчителя фізичної культури. Теоретико-експериментальне обгрунтування технології підвищення ефективності формування національної самосвідомості у майбутніх вчителів фізичної культури. Методи дослідження: організаційні, теоретичні, емпіричні, обсерваційні, прогностичні, експериментальні, праксиметричні, системно-рівневий аналіз. Обгрунтована структурно-функціональна модель підготовки вчителя фізичної культури до формування національної самосвідомості в учнів; з'ясовані педагогічні умови, механізми формування професійно-гуманістичних рис особистості вчителя фізичної культури; визначено рівень сформованості професійно-педагогічних навичок майбутніх вчителів фізичної культури та їх готовності до здійснення виховання національної самосвідомості учнів. Розроблена методика формування національної самосвідомості особистості, що передбачає застосування активних методів навчання, виконання тестових методик, проведення краєзнавчо-туристичної роботи, ділових та рольових ігор. Удосконалені зміст та структура національної самосвідомості студентів. Обгрунтована структурно-функціональна модель підготовки вчителя фізичної культури до формування національної самосвідомості. Основні положення використовуються при читанні лекцій, на практичних заняттях зі студентами в інституті здоров’я і фізкультури молоді ВДУ ім.Лесі Українки і на факультетах фізвиховання Тернопільського ДПУ, Вінницького ДПУ. Сферою використання є педагогічна галузь.