Журавська Л. М. Педагогічні умови управління самостійною роботою студентів вищих закладів освіти.

Навчально-виховний процес ВЗО. Мета - розробити систему педагогічних умов реалізації управління самостійною роботою студентів(СРС). Методи: педагогічне спостереження, анкетування, вивчення та узагальнення педагогічного досвіду, моделювання, експериментальна перевірка, теоретичний аналіз та синтез педагогічних явищ, статистичний аналіз результатів дослідження. Вперше обгрунтовано педагогічні умови на трьох рівнях реалізації управління СРС, розроблено трирівневу модель управління СРС та модель системи контролю знань з дисципліни. Узагальнено феноменологію сутності поняття "самостійна робота", розроблено класифікацію завдань за рівнем самостійності та рівнем засвоєння знань, конкретизовано функції та види завдань для СРС, розмежовано ролі викладача при управлінні СРС залежно від його втручання в самостійну діяльність. Розроблено і впроваджено методичні рекомендації з організації СРС у вищій школі, інформаційно-методичні матеріали для СРС в Українському фінансово-економічному інституті, Національному агра рному університеті, Немішаєвському аграрному технікумі. Вищі заклади освіти економічного, сільськогосподарського, технічного профілю.