Танько Т. П. Теорія та практика музично-педагогічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів у педагогічних університетах

Об’єкт дослідження – процес професійно-педагогічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Мета дослідження – теоретичне обґрунтування концепції та компонентів музично-педагогічної підготовки вихователів до музично-естетичної роботи з дошкільниками, експериментальна перевірка організаційно-методичної системи навчання. Методи дослідження – теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні та практичні результати дослідження. Визначено сутність музично-педагогічної підготовки, специфіку музично-педагогічної компетентності. Результати можуть бути використані при розробці навчальних посібників, рекомендацій. Наукова новизна – вперше обгрунтовано музично-педагогічну компетентність, розроблено організаційно-методичну систему підготовки. Впровадження: результати дослідження використовуються у навчальному процесі всіх типів ВНЗ, видів навчання, у підготовці майбутніх фахівців та післядипломній підготовці. Галузь: теорія і методика професійної освіти