Ляхова І. М. Теоретико-методичні основи корекції рухової сфери дітей зі зниженим слухом засобами фізичного виховання

У дисертації висвітлено теоретичні та методичні основи корекції рухової сфери дітей зі зниженим слухом засобами фізичного виховання. Здійснено аналіз стану корекційного розвитку рухової сфери дітей зі зниженим слухом віком 7-16 років засобами фізичного виховання. Експериментально доведено, що діти зі зниженим слухом віком 7-16 років істотно відстають від своїх однолітків із збереженим слухом у розвитку кондиційної сфери, найбільш слабкими ланками якої є швидкісні здібності, загальна витривалість і різні їх прояви; координаційно-рухова сфера цих дітей дуже вразлива до впливу зниження слуху та його подальших відхилень. Розроблено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність моделі, програмового та організаційно-методичного забезпечення занять фізичної культури компенсаторно-корекційної спрямованості для дітей зі зниженим слухом молодшого та середнього віку, педагогічної технології навчання їх рухових дій.