Братаніч Б. В. Маркетинг в освіті як предмет філософського аналізу

Дисертаційне дослідження націлене на визначення філософської предметності соціально орієнтованого маркетингу в освіті, його змісту та місця у системі філософського знання в контексті процесу становлення маркетингу як системного соціального феномену постіндустріального суспільства і з метою використання освітнього маркетингу для реформування педагогічної теорії і освітньої практики та здійснення соціальної модернізації в Україні. Обгрунтовується, що соціально орієнтований маркетинг в освіті є найбільш адекватним механізмом забезпечення соціо- та гуманоцентричної переорієнтації освіти в умовах ринкового суспільства. Показано, що філософія соціально орієнтованого маркетингу в освіті носить міждисциплінарний характер і є складовою філософсько-освітнього знання.