Рогальська І. П. Теоретико-методичні засади соціалізації особистості у дошкільному дитинстві.

Об’єкт: соціалізація особистості як соціокультурний процес; мета: науково-теоретичне обґрунтування соціально-педагогічного супроводу соціалізації особистості у дошкільному дитинстві та розробка методичних засад його забезпечення у дошкільних навчальних закладах; методи: аналіз літератури, моделювання, анкетування, експеримент; новизна: уперше представлено принципово новий концептуально-методичний підхід до проблеми соціалізації особистості у дошкільному дитинстві, розроблено експериментальну модель соціально-педагогічного супроводу соціалізації дітей-дошкільників; результати: впроваджено експериментальну програму соціального розвитку дітей “Дошколярик у суспільному довкіллі”, технологію соціально-педагогічного супроводу соціалізації особистості у дошкільному дитинстві; галузь: соціальна педагогіка.