Радіонова Н. В. Філософська комунікація як чинник структурування культурно-освітнього простору на Слобожанщині у ХІХ ст.

Об'єкт - освітній і соціокультурний простір Слобожанщини у ХІХ столітті; мета - визначення змістового і функціонального діапазону філософської комунікації, її принципової значущості у структуруванні культурно-освітнього простору на Слобожанщині у ХІХ ст.; методи - діалектичний, феноменологічний, герменевтичний, системний аналіз; новизна - розроблено концепцію активного структурування освітнього простору; запропоновано діалектичну теорію динамічного освітнього простору як взаємовпливу освітніх, економічних і соціокультурних чинників; результати - результати дисертаційного дослідження можуть бути використані в процесі викладання дисциплін та підготовці методологічних семінарів у ВНЗ;галузь - філософія освіти.