Зюзіна Т. О. Теоретико-методологічні засади змісту культурологічної підготовки студентів у вищих навчальних закладах

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0510U000540

Облікова картка дисертації

0510U000540.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

24-06-2010

Спеціалізована вчена рада

Д 29.053.01

Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"

Анотація

Об’єкт: культурологічна підготовка студентів у вищих навчальних закладах як гуманітарна складова професійної освіти; мета: полягає в обґрунтуванні теоретико-методологічних засад модернізації змісту культурологічної підготовки майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах в умовах інформаційного суспільства; методи: аналіз літератури, анкетування, проектування; новизна: визначено теоретико-методологічні засади модернізації змісту культурологічної підготовки як гуманітарної складової професійної освіти у ВНЗ в умовах інформаційного суспільства на міждисциплінарній основі; результати: розроблено авторські програми навчальних дисциплін „Культурологія”, „Етика”, „Релігієзнавство”, „Методика викладання культурологічних дисциплін у вищих навчальних закладах”, галузь – теорія і методика професійної освіти

Читати повністю

Файли

Aref.doc

Dis1.doc

Dis1.doc

Схожі дисертації

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи