Максименко І. Г. Теоретико-методичні основи багаторічної підготовки юних спортсменів у спортивних іграх

Дослідження присвячено проблемі оптимізації процесу багаторічної підготовки юних спортсменів, які спеціалізуються в спортивних іграх. Установлено, що в практиці роботи ДЮСШ в Україні має місце ігнорування основних теоретико-методичних положень побудови багаторічного процесу підготовки юних гравців. На прикладі футболу узагальнено передовий досвід підготовки юних спортсменів у таких країнах, як Франція, Італія, Англія, Німеччина, Іспанія, Бразилія та США; надано рекомендації щодо раціонального використання цього досвіду у вітчизняній системі підготовки спортивного резерву. Визначено головні напрямки адаптації методологічних підходів, що використовуються в циклічних видах спорту, до особливостей багаторічної підготовки юних спортсменів у спортивних іграх. Обґрунтовано концептуальні теоретико-методичні положення багаторічної підготовки юних спортсменів у спортивних іграх, які базуються на основі урахування провідних факторів формування майстерності у футболі, баскетболі, футзалі, виявлених співвідношень специфічних і неспецифічних засобів тренування у річних циклах, технології індивідуалізації тренувального процесу та встановлених особливостей реакцій організму 6 - 18-річних гравців на різні навантаження. Розроблено технологію використання комп'ютерних засобів навчання на першому - третьому етапах багаторічної підготовки юних спортсменів.