Уваркіна О. В. Націотворчий потенціал української освіти в умовах глобалізації

Дисертацію присвячено теоретичному аналізу проблем філософії освіти, зрощення інтелектуального потенціалу нації, модернізації української освіти як цілісної системи, її ролі у процесі українського державотворення, національного самозабезпечення, відродження і зміцнення української культуру, формуванні людини як громадянина і особистості, вихованні світогляду і ціннісних орієнтацій відповідних до епохи глобалізації та інформаційної революції, завдань зміцнення державності, входження України у європейський культурний простір. Визначені теоретико-методологічні аспекти дослідження освіти як соціокультурного феномена. Аналізується поняття "національного характеру освіти", зокрема, української (порівняно з провідними системами освіти країн європейського простору); визначення основних параметрів української національної освіти як системи, поняття "педагогічної матриці" як парадигми розвитку освіти. Актуалізується проблема реакції української освіти на виклики глобалізованого світу, її трансформація, уніфікація, модернізація в сучасному глобалізованому просторі і в контексті завдань українського державотворення, утвердження єдності національного, загальнолюдського, формування культури національних відносин.