Курок В. П. Теоретико-методологічні засади інженерної підготовки майбутніх учителів трудового навчання.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0514U000031

Облікова картка дисертації

0514U000031.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

15-01-2014

Спеціалізована вчена рада

Д 73.053.02

Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

У дисертації презентовано теоретико-методологічне обґрунтування й експериментальну перевірку системи інженерної підготовки майбутніх учителів трудового навчання до реалізації технологічного напряму профільного навчання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах. Уперше на основі результатів компаративного й ретроспективного аналізу сучасних тенденцій розвитку професійної освіти розроблено модель і концепцію інженерної підготовки учителів трудового навчання, з огляду на інтеграційний підхід до навчання з курсів "Технікознавство", "Машинознавство" та "Основи виробництва".

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.docx

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку