Луценко Г. В. Теоретико-методологічні засади фундаменталізації фізичної освіти у вищій школі: дидактичний і управлінський аспекти.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0514U000252

Облікова картка дисертації

0514U000252.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти
  • 13.00.06 - Теорія і методика управління освітою

23-04-2014

Спеціалізована вчена рада

Д 73.053.02

Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

Дослідження присвячено теоретико-методологічнному обґрунтуванню засад фундаменталізації фізичної освіти у вищій школі. Розроблена й експериментально перевірена авторська система формування готовності фізиків-дослідників до майбутньої професійної діяльності на основі компетентнісного підходу, що відображає різні аспекти фундаменталізації фізичної освіти.

Читати повністю

Файли

aref.doc

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку