Семенюк Н. В. Філософські засади безперервної освіти на початку ХХІ століття

Здійснено філософський аналіз суперечностей безперервної освіти під впливом глобалізації та інформаційної революції на початку ХХІ століття. Досліджено феномен безперервної освіти як предмет філософії освіти, що уможливило здійснення філософської експлікації поняття "безперервної освіти" шляхом розгляду його в єдності соціокультурного, онтологічного, аксіологічного, антропологічного вимірів. Показано, що саме поняття "безперервна освіта" є найбільш адекватним за змістом і формою сучасним освітнім процесам, що розгортаються в освітній сфері під впливом тенденцій ХХІ століття - глобалізації/антиглобалізму та інформаційної революції. Концептуалізовано поняття "безперервна освіта", під яким розуміється процес переробки, перетворення і реалізації знання індивідом в якості основної характеристики його соціально активного життя.