Кулешова В. В. Теоретичні і методичні засади формування психолого-педагогічної компетентності викладачів технічних дисциплін у системі післядипломної освіти.

Об'єкт - система післядипломної освіти викладачів технічних дисциплін; мета - полягає у виявленні впливу теоретично обґрунтуваної та експериментально перевіреної технології на сформованість психолого-педагогічної компетентності викладачів технічних дисциплін у системі післядипломної освіти; методи - теоретичні, емпіричні, математичної статистики; новизна - вперше розроблено, обґрунтовано та експериментально перевірено технологію формування психолого-педагогічної компетентності викладачів технічних дисциплін у системі післядипломної освіти; обґрунтовано поняття "психолого-педагогічна компетентність викладача технічних дисциплін", як сукупність блоків ключових компетенцій; виявлено вплив педагогічних умов формування психолого-педагогічної компетентності фахівця у відповідності з напрямами її формування; уточнено дефініції "післядіпломна педагогічна освіта", "підвищення кваліфікації викладачів технічних дисциплін", "система маршрутів", "проектування системи"; подальшого розвитку набули зміст та засоби післядипломної педагогічної освіти викладачів технічних дисциплін за рахунок розробки та впровадження освітніх програм на основі компетентнісного підходу; результати - розроблене й впроваджене теоретико-методологічне забезпечення технології формування психолого-педагогічної компетентності у системі післядипломної освіти, а саме: навчально-методичні комплекси: "Менеджмент освіти" (гриф МОН України), "Менеджмент організацій" для магістрантів (специфічні категорії); навчальні посібники: "Основи менеджменту у системі професійно-технічної освіти" (гриф МОН України), "Техніка управлінської діяльності" (гриф МОН України). У навчальний процес упроваджено авторський спецкурс "Розвиток готовності викладачів технічних дисциплін до професійного самовдосконалення" (для магістрантів специфічних категорій, кадрів вищої кваліфікації (аспірантів), слухачів на курсах підвищення кваліфікації (персоналу виробництва); галузь - педагогіка.