Ломоносов А. В. Соціально-економічне регулювання оплати праці в системі вищої освіти.

Об'єкт – процеси регулювання оплати праці в умовах ринкової економіки; мета – розробка теоретико-методологічних засад і практичних рекомендацій щодо соціально-економічного регулювання оплати праці у вищій освіті, адаптованого до соціально-економічних завдань розвитку України; методи – історико-логічний, абстрактно-логічний, економіко-математичні, класифікаційно-аналітичний, структурно-функціональний, графоаналітичний, економічного аналізу, експериментальний; новизна – вперше сформульовано теоретико-методологічні засади соціально-економічного регулювання оплати праці у вищій освіті, які базуються на економіко-математичних моделях, розроблених на основі визначеної функціональної залежності між основними трудовими показниками ВНЗ; вперше обґрунтовано інструментарій регулювання кількості штатних посад викладачів; вперше розроблено теоретичні та практичні засади регулювання витрат на оплату праці; вперше розроблено нормативну модель збалансування співвідношення числа студентів і кількості штатних посад викладачів, що надає можливість наукового обґрунтування нормативів чисельності студентів на одну штатну посаду викладача; теоретичні і практичні результати - удосконалено понятійно-термінологічний апарат щодо оплати праці та її регулювання; розроблено теоретичні положення щодо удосконалення організації оплати праці на основі ЄТС і розвитку систем стимулювання праці; запропоновано науково-методичні положення з оцінювання рівня оплати праці; створено класифікаційну систему соціально-економічних передумов формування механізму регулювання оплати праці; розвинуто підходи до систематизації соціально-економічних проблем вищої освіти; розроблені науково-методичні положення щодо формування трудомісткості навчальної роботи та способів її скорочення; розвинуто теоретичні та практичні положення щодо вдосконалення управління вищою освітою на основі автоматизованої системи регулювання оплати праці; результати дослідження впроваджено в економічну практику.