Чорний О. О. Конструктивний потенціал національних смислів у становленні філософсько-освітньої думки в Україні

Об'єкт дослідження - історичний вимір філософії освіти в Україні; мета -розкрити функціональний потенціал національних смислів у становленні і розвитку філософії освіти в Україні; методи - культурно-історичний, феноменологічний, герменевтичний, структурно-функціональний, діалектичний і системно-теоретичний; результати - розроблено концепцію структурування смислового поля філософії освіти, де універсалістські настанови та цінності через збережені смисли національних культурних і світоглядних традицій стають конститутивними чинниками трансформації регіональних культурних та освітніх просторів; доведено, що розвиток філософії освіти як специфічної комунікації в Україні стимулюється збереженими смислами національної філософської традиції; обґрунтовано, що смисли національної культурної традиції задають напрям освітнім стратегіям і практикам, стверджуючи український варіант європейськості як єдності раціонального та ірраціонального у навчальних та виховних практиках; результати дисертаційного дослідження можна залучати при створенні державних і відомчих навчально-освітніх програм; галузь - філософія освіти.