Максимчук Б. А. Теоретичні та методичні основи формування валеологічної компетентності майбутніх учителів у процесі фізичного виховання.

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора наук

Державний реєстраційний номер

0517U000454

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

08-06-2017

Спеціалізована вчена рада

Д 70.052.05

Хмельницький національний університет

Анотація

У дослідженні обґрунтовано теоретичні та методичні основи формування валеологічної компетентності майбутніх учителів у процесі фізичного виховання. Розроблена в дослідженні сукупність теоретичних положень, висновків і рекомендацій містить вирішення важливої наукової, соціально-педагогічної проблеми - формування валеологічної компетентності майбутніх учителів у процесі фізичного виховання студентів: розроблені концептуальні засади формування валеологічної компетентності студентів у процесі фізичного виховання; теоретично обґрунтовані і експериментальнопідтверджені тенденції та принципи формування валеологічної компетентності майбутніх учителів у процесі фізичного виховання; розроблені технологічні основи формування валеологічної компетентності студентів у процесі фізичного виховання.

Файли

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку