Яструбський М. Я. Методи та інструменти податкового планування в системі менеджменту підприємства

Об’єктом дослідження є діяльність закладів вищої освіти та її державне регулювання. Метою дослідження є наукове обґрунтування й розроблення теоретико-методологічних, концептуальних та методико-прикладних засад гармонійного розвитку та державного регулювання діяльності закладів вищої освіти України. Автором використано методи: метод системного аналізу вітчизняного і зарубіжного досвіду розвитку та державного регулювання діяльності вищих навчальних закладів; обґрунтування системи цілей і завдань концепції гармонійного розвитку та державного регулювання діяльності закладів вищої освіти; узагальнення положень аналізу і оцінки діяльності закладів вищої освіти; експертний метод; методи групування та систематизування; індикативні методи; статистичний аналіз; інтегральний метод; метод потенціалів; метод структурно-логічного аналізу; метод лінійного програмування; програмно-цільовий метод; кореляційно-регресійний аналіз; математичне прогнозування; графічний метод. Теоретична цінність результатів дисертаційної роботи полягає у дослідженні теоретичних засад гармонійного розвитку діяльності закладів вищої освіти у середовищі їх діяльності, а також державне регулювання їх функціонування. Наукова новизна одержаних результатів: вперше розроблено концептуальні засади розвитку закладів вищої освіти, комплекс моделей розвитку вищих навчальних закладів, методи залучення інновацій в діяльності закладу вищої освіти, удосконалено положення з оцінювання діяльності закладів вищої освіти України, механізми державно-приватного партнерства, систему взаємозв’язків чинників зовнішнього і внутрішнього середовища діяльності закладів вищої освіти, розвинуто систематизацію чинників державного регулювання освітянської діяльності закладів вищої освіти, модель державного регулювання діяльності закладів вищої освіти, класифікація інновацій в діяльності закладів вищої освіти та механізм їхнього залучення, індикатори якості підготовки закладів вищої освіти фахівців, класифікацію фінансово-інвестиційного забезпечення діяльності закладів вищої освіти, модель фінансово-інвестиційного забезпечення та використання ресурсів університетів. Предметом дослідження є теоретико-методологічні та практичні засади гармонійного розвитку діяльності закладів вищої освіти у середовищі їх діяльності, а також державне регулювання їх функціонування. Рекомендації автора застосовуються щодо гармонійного розвитку та державного регулювання діяльності закладів вищої освіти України. Сферою використання авторських рекомендацій є заклади вищої освіти України.