Гордієнко Н. М. Освітні заклади інтернатного типу як агенти кумуляції соціалізаційного потенціалу суспільства

У дисертації вперше у вітчизняній соціологічній науці викладено результати дослідження функціонування освітніх закладів інтернатного типу України з позицій мультипарадигмального підходу. Розглянуто теоретичні й методологічні можливості концепцій соціального ресурсного потенціалу та соціального капіталу як підґрунтя вивчення діяльності освітніх організацій; визначено умови кумуляції соціалізаційного потенціалу суспільства в системі освітніх закладів інтернатного типу. На основі результатів комплексних емпіричних досліджень охарактеризовано процес соціалізації учнів в умовах інтернатного закладу, проаналізовано життєві плани та життєві траєкторії, характер соціальної мобільності й ціннісних орієнтацій випускників інтернатного закладу, особливості процесу їх адаптації до соціального середовища.