Ломоносова О. Е. Адаптація закладів вищої освіти України до змін зовнішнього середовища: теорія, методологія, практика

Дисертаційна робота присвячена обґрунтуванню та розробленню теоретично-методологічних засад, науково-методологічних підходів та практичних рекомендацій щодо забезпечення адаптації закладів вищої освіти України до змін зовнішнього середовища. На основі аналізу існуючих підходів до визначення сутності зовнішнього середовища здійснено типологізацію наукових підходів до його трактування. Встановлено особливості зовнішнього середовища ЗВО. Обґрунтовано систематизацію його факторів. Визначено основні соціально-економічні проблеми вищої освіти України, зумовлені дією факторів зовнішнього середовища, запропоновано концептуальну карту ключових соціально-економічних проблем ЗВО. З’ясовано економічні, інституційні та демографічні фактори, що актуалізують адаптацію ЗВО до змін зовнішнього середовища, досліджено особливості формування ринку освітніх послуг в системі вищої освіти України та його вплив на функціонування ЗВО. Уточнено трактування адаптації як економічної категорії та запропоновано її авторське формулювання. Сформовано концептуальні засади адаптації ЗВО до змін зовнішнього середовища і розроблено процесно-проєктну модель адаптації. Обґрунтовано пропозиції щодо формування організаційно-економічного механізму адаптації ЗВО до змін зовнішнього середовища. Досліджено основні процеси адаптації ЗВО до змін зовнішнього середовища, визначено причини, наслідки та масштаби диверсифікації підготовки фахівців. Розглянуто та проаналізовано еволюцію відокремлених структурних підрозділів ЗВО. Досліджено адаптування чисельності науково-педагогічних працівників закладами вищої освіти України до змінюваних умов. Розроблено науково-методичний підхід до аналізу регіональних ринків освітніх послуг вищої освіти як бази адаптації ЗВО, обґрунтовано пропозиції щодо організації їх моніторингу. Сформовано структуру системи адаптації трудової діяльності науково-педагогічних працівників ЗВО. Запропоновано шляхи адаптації ЗВО через внутрішнє управління нормами праці науково-педагогічних працівників.