Швець Т. Е. Теорія і практика тьюторського забезпечення розвитку соціально-особистісних компетентностей учнів старших класів

2. Швець Т. Е. Тьюторинг: теорія та практики: навчально-практичний посібник. Київ : вид-во «Шкільний світ», 2021. 168 с.

3. Швець Т. Е. Реалізація тьюторських практиках у старших класах на прикладі Приватної школи «Афіни» м. Києва. Вісник Національного Університету імені Тараса Шевченка. Серія: Педагогіка. 2019. № 2 (10). С. 56-60.

4. Швець Т. Е. Цілі та завдання тьюторського процесу і тьюторського супроводу. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2020. № 72. Т. 1. С. 99-104.

5. Швець Т. Е. Співвідношення основних понять тьюторського процесу. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : збірник наукових праць. Київ : Видавничий дім «Гельветика». 2020. Випуск 74. C. 164-169.

6. Даниленко Л. І., Швець Т. Е., Балакшина О. М. Інноваційна модель управління закладом загальної середньої освіти на засадах змішаного навчання та тьюторингу : результати експерименту. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи. 2020. Вип. 75 (т. 1). С. 62-67.

7. Швець Т. Е. Зарубіжний досвід онлайн тьюторингу в системі середньої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук. 2022. Вип. 58. Том 2. С. 384-389.

8. Швець Т. Е. Досвід впровадження тьюторингу у Сполученому Королівстві Великої Британії та Північної Ірландії. Науковий часопис Національного Педагогічного Університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ : Видавничий дім «Гельветика». 2022. Випуск 90. С. 142-145.

9. Швець Т. Е. Моделі виховного тьюторингу в країнах Європи. Людинознавчі студії. Серія : Педагогіка. 2022. № 15 (47). С. 73-79.

10. Швець Т. Е. Європейський досвід реалізації тьюторингу в закладах загальної середньої освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : Видавничий дім «Гельветика». 2022. Спецвипуск. Том 2. С. 180-185.

11. Швець Т. Е. Гуманістичний та аксіологічний підходи як методологічні орієнтири дослідження тьюторингу. Педагогічні науки: теорія та практика. 2022. № 2. С. 26-31.

12. Швець Т. Е. Соціально-особистісні компетентності учнів старших класів. Інноваційна педагогіка. 2022. Випуск 51. Том 2. С. 22-26.

13. Швець Т. Е. Актуальність тьюторингу та практики його реалізації в українській школі. Перспективи та інновації науки. 2022. №11 (16). С. 242-253.

14. Швець Т. Е. Системний та синергетичний підходи як методологічна основа дослідження тьюторингу. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи. Київ : Видавничий дім «Гельветика». 2022. Вип. 87. С. 107-112.

15. Швець Т. Е. Аналіз понять «тьютор» і «тьюторинг» у вітчизняному та зарубіжному освітньо-науковому просторі. Академічні студії. Серія : Педагогіка. 2022. № 2. С. 56-65.

16. Швець Т. Е. Аналіз досвіду тьюторингу в системі середньої освіти США. Науковий часопис Національного Педагогічного Університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ : Видавничий дім «Гельветика». 2022. Випуск 86. С. 209-214.

17. Швець Т. Е. Сучасні наукові підходи до аналізу тьюторингу як інноваційної освітньої технології. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2022. Вип. 52. Том 3. С. 243-249.

18. Швець Т. Е. Тьюторський супровід розвитку соціально-особистісних компетентностей учнів старших класів: результати організаційно-підготовчого етапу експерименту. Проблеми освіти. 2022. № 1 (96). С. 103-119.

19. Швець Т. Е. Зарубіжний досвід тьюторингу ровесників в системі середньої освіти. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2022. Вип. 50. С. 439-444.

20. Швець Т. Е. Досвід впровадження тьюторингу в польських школах. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2022. № 80. Т. 2. С. 70-75.

21. Швець Т. Е. Історико-філософські аспекти тьюторингу в контексті індивідуалізованого навчання. Інноваційна педагогіка. 2022. Випуск 45. С. 62-67.

22. Швець Т. Е. Сучасні моделі тьюторингу у системі середньої освіти країн Європи та США. Science and Education. 2022. № 3. С. 41-47.

23. Швець Т. Е. Модель розвивального тьюторингу в закладах середньої освіти зарубіжних країн. Освіта та педагогічна наука. 2023. № 1 (182). С. 3–12.

24. Швець Т. Е. Характеристика складників соціально-особистісної компетентності учнів старших класів. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2023. № 1 (355). С. 96‒105.

25. Швець Т. Е. Старший шкільний вік як сенситивний період для розвитку соціально-особистісної компетентності. Наукові праці Міжрегіональної академії управління персоналом. Педагогічні науки. 2023. Випуск 1 (54). С. 43-50.

26. Швець Т. Е. Потенціал тьюторингу в розвитку соціально-особистісної компетентності учнів старших класів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2023. Вип. 86. С. 107-113.

27. Швець Т. Е. Моделі дидактичного тьюторингу в закладах середньої освіти зарубіжних країн. Актуальні питання гуманітарних наук. 2023. Вип. 60. Том 4. С. 247-253.

28. Швець Т. Е. Ресурсний підхід у реалізації тьюторингу в системі середньої освіти. Інноваційна педагогіка. 2023. Випуск 56. Том 1. С. 42-46.

29. Швець Т. Е. Досвід Франції у впровадженні тьюторингу у системі середньої освіти. Педагогічні науки: теорія та практика. 2023. № 4. С. 76-81.

30. Бойко С. М., Швець Т. Е. Інноваційні практики тьюторської підтримки розвитку соціально-особистісних компетентностей учнів старших класів в умовах воєнного стану. Проблеми освіти. 2023. № 1 (98). С. 92-105.

31. Швець Т. Е. Функціональний підхід до визначення тьюторських компетентностей вчителя. Інноваційна педагогіка. 2023. Випуск 64. Том 1. С. 33-40.

32. Швець Т. Е. Інноваційна модель управління тьюторським процесом у закладах загальної середньої освіти. Інноваційна педагогіка. 2023. Випуск 63. Том 1. С. 193-197.

33. Швець Т. Е. Інтегративна тьюторська модель розвитку соціально-особистісних компетентностей учнів старших класів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2023. Випуск 93. С. 131-136.

34. Швець Т. Е. Функції вчителя в контексті тьюторської діяльності. Актуальні питання гуманітарних наук. 2023. Вип. 68. том 2. С. 313-319.

35. Швець Т. Е. Варіативне відкрите освітнє середовище як умова реалізації тьюторингу в закладі загальної середньої освіти. Педагогічні науки: теорія та практика. 2023. № 4. 130-137.

36. Швець Т. Е. Організаційно-педагогічні умови реалізації тьюторингу в закладі загальної середньої освіти. Науковий часопис Національного Педагогічного Університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ : Видавничий дім «Гельветика». 2023. Випуск 95. С. 115-120.

37. Швець Т. Е. Тьюторський супровід розвитку соціально-особистісних компетентностей учнів старших класів: результати концептуально-діагностичного етапу експерименту. Педагогічні науки: теорія та практика. 2023. № 3 (47). С. 14-19.

38. Швець Т. Е. Внутрішньошкільна система професійного розвитку педагогів як тьюторів. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Серія : Педагогічні науки. 2023. Вип. 17. С. 200-206.

39. Швець Т. Е. Тьюторські технології розвитку соціально-особистісних компетентностей учнів старших класів. Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія : Педагогіка. Психологія. 2023. № 4. С. 127-133.

40. Швець Т. Е. Професійні компетентності вчителя-тьютора закладу загальної середньої освіти. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. 2023. № 2. С. 40-48

41. Tovstohan, V., Dragan-Ivanets, N., Khurtenko, O., Shvets, T., Tverezovska, N., & Popovych, A. Today’s Approach to the Problem of Forming Communicative Competence of the Individual = Сучасний підхід до проблеми формування комунікативної компетентності особистості. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala. 2022. № 14 (3). Pр. 541-555 (Web of Science).

42. Zhukova H., Vashevich O., Patlaichuk O., Shvets T., Torchynska N., & Maidaniuk. I. Dialogue in the Philosophical and Educational Postmodern View = Діалог у філософському та освітньому постмодерністському погляді. Postmodern Openings. 2022. № 13(2). Pр. 303-320 (Web of Science).

43. Yemelyanova, O., Bakhmat, N., Huda, O., Shvets, T., & Boichuk, A. The educational crisis in today’s information and digital society. Revista Eduweb. 2023. № 17(2). Pр. 267–284 (Web of Science).

44. Shvets, T., Kuzmenko, D., Motuz, T., Moiseienko, I., & Pasichnyk, L. The role of mentoring in the professional development of teachers = Роль наставництва у професійному розвитку вчителів. Multidisciplinary Science Journal. 2024. № 6. Ss0201 (Web of Science).

45. Shvets T. Tutoring support as a response to the challenges of overcoming learning losses under the conditions of war in Ukraine = Тьюторська підтримка як відповідь на виклики подолання освітніх втрат в умовах війни в Україні. Slovak international scientific journal. 2024. № 81. Pр. 51-54 (Index Copernicus).

46. Швець Т.Е. Тьюторинг в системі змішаного навчання. «Змішане навчання – інновація ХХІ сторіччя» : Міжнародна науково-практична конференція (Харків, 29-30 лист. 2018 р.) / НТУ «ХПІ». 2018. С. 127-132.

47. Швець Т. Е. Діалогічні взаємовідносини як умова індивідуалізації в освіті. Школа синергії освіти і духовності: нові виклики, тренди і можливості : матеріали міжнародної науково-практичної конференції. 2020. С. 191-194.

48. Швець Т. Е. Технологія сімейного тьюторингу як приклад співпраці вчителів та батьків. Основні напрями розвитку педагогічної науки: традиції та інновації : матеріали наук.-практ. конференції (м. Ужгород, 11-12 лютого 2022 р.). 2022. С. 21-25.

49. Швець Т. Е. Тьюторинг для вчителів, викладачів, тьюторів. Наукові пошуки: актуальні дослідження, теорія і практика : матеріали XV Міжнародної науково-практичної конференції (2-3 вересня 2022 р.) / упоряд. : С. С. Русаков, В. Можгін / Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. 2022. Випуск 47. С. 127-129.

50. Швець Т. Е. Персональний тьюторинг як освітня технологія підтримки та розвитку особистості учня. Інновації в сучасній освіті: методологія, технології, ресурсне забезпечення, дидактичні та виховні аспекти : збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (Ізмаїл, 20 травня 2022 р.). / РВВ ІДГУ. 2022. С. 108-113.

51. Швець Т. Е. Тьюторський супровід розвитку навичок 4К: креативність, критичне мислення, комунікація та командна праця. Освітні системи: ретроспектива, інноватика (до 100-річчя Всеукраїнського науково-педагогічного журналу «Рідна школа») : збірник матеріалів наукового онлайн-семінару /за ред. д. пед. н., проф. Дем’яненко Н. М. / НПУ імені М. П. Драгоманова. 2022. С. 142-145.

52. Швець Т. Е. Організація тьюторської підтримки учнів в умовах воєнного стану. Соціально-психологічні ресурси особистості в екстремальних умовах : матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 29–30 квітня 2022 р.) Київ / Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського. 2022. С. 39-43. 40.

53. Швець Т. Е. Тьюторська компетентність вчителя як умова індивідуалізації в освіті. Традиції та новації у сфері педагогіки та психології: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 4–5 лютого 2022 р.) / Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського. 2022. С. 32-36.

54. Швець Т. Е. Тьюторинг як чинник розвитку потенціалу учня та вчителя. Ціннісно-орієнтований підхід в освіті і виклики євроінтеграції : матер. ІІІ Всеукр. наук.-метод. конф. (Суми, 18 червня 2022 р.) / ред. колегія : В.М. Завгородня, А.М. Куліш та ін. 2022. С. 206-211.

55. Швець Т. Е. Альтернативні світові моделі індивідуалізації освітнього середовища. Модернізація педагогічної освіти у глобальному вимірі безпеки соціально-турбулентного світу : збірник матеріалів міжнародного форуму (м. Київ, 16 лютого 2023) / за заг. ред. проф. В. П. Андрущенка. 2023. С.317-318.

56. Швець Т. Е. Тьюторинг як ефективна технологія підтримки учнів в умовах війни. Russia-Ukraine War: Consequences for the World: Proceedings of the 3rd International Scientific and Practical Internet Conference, March 2-3. 2023. С. 142-143.

57. Швець Т. Е. Зарубіжний досвід шкільного консультування як особливого типу індивідуальної підтримки учнів. Integration of Education, Science and Business in Modern Environment: Winter Debates: Proceedings of the 4th International Scientific and Practical Internet Conference. February 23-24 2023. С. 307-308

58. Швець Т. Е. Розвиток м’яких навичок учнів засобами тьюторингу: підходи, стратегії та результати. Importance of Soft Skills for Life and Scientific Success: Proceedings of the 2nd International Scientific and Practical Internet Conference. March 9-10. 2023. С. 134-137.

59. Швець Т. Е. Тьюторинг: інноваційний підхід в освітньому процесі. Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 16 – 18 березня 2023 р.) / Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди. С. 603-606.

60. Швець Т. Е. Формування тьюторських компетентностей вчителя. Іnternational scientific conference modern science: global trends, technologies and innovations. Riga, Latvia. Оctober 20-21, 2023. С. 80-86

61. Швець Т. Е. Роль тьютора у формуванні навичок творчого мислення учнів. «Impotence of Soft Skills for Life and Scientific Success» : 2nd International Scientific and Practical Internet Conference. March 9-10. 2023. Dnipro. С. 72-75.

62. Швець Т. Е. Тьюторинг як ключовий елемент сучасної педагогіки партнерства. «Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку»: матеріали ХХХVІІІ-ой міжнародної науково-практичної конференції (07 листопада 2023 р. м. Брно, Чехія) 2023. С. 188-192.

63. Швець Т. Е. Сучасні підходи в освіті у формуванні ключових компетентностей учнів. Наука та освіта як основа суспільного розвитку : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Житомир, 21 лютого 2024 р). 2024. 138 с. С. 54-58.

64. Швець Т. Е. Тьюторські практики індивідуалізації: досвід українських та польських шкіл. Історико-педагогічні студії : науковий часопис / гол. ред. Н. М. Дем’яненко. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. Вип. 11-12 : V Морозівські читання в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, 18-19 жовтня 2018. С. 12-20.

65. Швець Т. Е. Тьюторинг в системі середньої освіти Німеччини. Історико-педагогічні студії: Науковий часопис / гол. ред. Н.М. Дем’яненко. Київ: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2022. Вип. 15-16. С. 168-171.