Лі М. .. Моделі, методи та інформаційні технології вибору методології управління міжнародними освітніми проектами

Дисертація присвячена побудові моделі і методу вибору підходу управління програмним проектом на основі нечітких уявлень, розробці архітектуру, аналітичним апаратним та програмним засобам функціонування інформаційної платформи вибору та структурування підходу до управління проектом. Сьогодні інформаційні технології переживають бурхливу фазу розвитку за умов економічної кризи, особливо у сферах досліджень, освіти, промисловості тощо. Ключовими ресурсами сучасних організацій є людські ресурси, які охоплюють низку продуктивних знань та різних здібностей людини. У деяких галузях інформаційного розвитку відбувається часткова чи повна втрата навичок та компетенцій, набутих роками. Це впливає терміни реалізації поточних проектів у рамках контрактних угод. Реалії сучасних інноваційно-соціальних, освітніх та бізнес-процесів оголюють не лише старіння виробничих технологій, а й пасивну участь підприємству реалізації цих планів. На сьогоднішній день існує безліч систем, що вирішують завдання, що не потребують особливих здібностей людини для ухвалення управлінських рішень.Традиційні методи не завжди забезпечують необхідну цільову функціональність програмного продукту, а також за ступенем складності проекту що моделюється, це обумовлює необхідністю професійного рівня програміста, враховуючи людський фактор вибору технічних засобів, що може призвести до помилок при моделюванні, плануванні, виконанні, моніторингу та в свою чергу до збільшення часових та матеріальних витрат.