Овдійчук, В. (2020). Філософські основи поняття «критичного мислення». Нова педагогічна думка, 4 (104), 118–120. https://doi.org/10.37026/2520-6427-2020-104-4-118-120
Овдійчук, В. (2021c). Структурно-компонентний аналіз поняття «критичне мислення» у психолого-педагогічному дискурсі. Освітні обрії, 1 (52), 22–27. https://doi.org/10.15330/obrii.52.1.22-27
Овдійчук, В. (2021e). Дидактико-розвивальний потенціал фахових дисциплін для розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики. Актуальні питання гуманітарних наук, 2 (41), 271–277. https://doi.org/10.24919/2308-4863/41-2-41
Овдійчук, В. А. (2023b). Педагогічні умови розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 86, 223–228. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2023.86.40
Овдійчук, В. А. (2023c). Структурно-функціональна модель розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: Реалії та перспективи, 1 (92), 92–95. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2023.92.1.19
Овдійчук, В. (2023f). Результати педагогічного експерименту з розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки. Педагогічний дискурс, 34, 42–47. https://doi.org/10.31475/ped.dys.2023.34.06
Овдійчук, В. А. (2024a). Рефлексія як важливий складник критичного мислення та особливості її формування. Інноваційна педагогіка, 2 (67), 137–140. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/67.2.27
Овдійчук, В. А. (2021a). Особливості професійної підготовки майбутніх учителів інформатики. Традиції та новації у сфері педагогіки та психології. Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (с. 113–116). Київ: Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського.
Овдійчук, В. А. (2021b). Компетентнісні задачі як засіб розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики. В О. І. Шапран (Ред.), Стратегії та технології навчання молоді і дорослих: матеріали міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. Переяслав (с. 130–135). Домбровська Я. М.
Ovdiichuk, V. (2021d). Critical thinking of it teachers as important component of their professional competence. Periodyk Naukowy Akademii Polonijnej. Częstochowa, Poland. 2(45), 105–113. https://doi.org/10.23856/4511
Овдійчук, В. А. (2021f). Розвиток критичного мислення майбутніх учителів інформатики за допомогою ментальних карт. Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: Досвід, тенденції, перспективи: матеріали міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. Тернопіль (с. 29–32).
Овдійчук, В. (2022a). Методологічні основи розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики. Knowledge. Education. Law. Management, 3(47), 10–15. https://doi.org/10.51647/kelm.2022.3.2
Овдійчук, В. А. (2022b). Критерії, показники та рівні розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки. Дослідження інновацій та перспективи розвитку науки і техніки у XXI ст.: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. Рівне-Львів-Торунь (с. 155–158). Liha-Pres.
Овдійчук, В. А. (2022c). Потенціал проблемного методу у підготовці майбутніх учителів інформатики. Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: Досвід, тенденції, перспективи: матеріали міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. Тернопіль (с. 153–155).
Овдійчук, В. А. (2023d). Особливості створення рефлексивного освітнього середовища для розвитку критичного мислення. Педагогіка і психологія в сучасному світі: Вектори взаємодії: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. Влоцлавек, Польща (с. 58–60). «Baltija Publishing». https://doi.org/10.30525/978-9934-26-332-3-15
Овдійчук, В. А. (2023e). Педагогічні умови формування установки на критичне мислення майбутніх учителів інформатики. Інноваційні дослідження та перспективи розвитку науки і техніки у ХХІ ст.: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. до 30-річчя Приватного вищого навчального закладу «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука». Рівне (Ч.1., с. 195–197). https://doi.org/10.5281/zenodo.8421029
Овдійчук, В. А. (2019a). Розвиток критичного мислення на уроках інформатики в закладі загальної середньої освіти. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ, 2(22), 118–128.
Овдійчук, В. А. (2019b). Особливості підготовки майбутніх учителів до розвитку критичного мислення молодших школярів під час вивчення інформатики. Актуальні проблеми реформування дошкільної та початкової освіти України у контексті євроінтеграційних процесів: матеріали всеукраїнської наук.-практ. конф. Рівне (с. 210–212). РВЦ МЕГУ імені академіка Степана Дем’янчука.
Овдійчук, В. А. (2023a). Розвиток критичного мислення: теоретико-практичний аспект: Методичні рекомендації. Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука.
Овдійчук, В. А. (2024b). Методичні рекомендації з розвитку критичного мислення майбутніх педагогів у процесі самостійної роботи з дисципліни «Шкільний курс математики та інформатики» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Інформатика). Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука.
