Slyvka L. Theory and practice of health-preserving education of secondary school pupils in Poland (the XXth ‒ beginning of the XXIst century)

Сливка Л. Здоров’язбережувальне виховання учнів загальноосвітніх шкіл Польщі (ХХ ‒ початок ХХІ століття) : монографія. Івано-Франківськ : Дискурсус, 2022. 588 с.

Oliiar M., Slyvka L., Tyagur R. Monitoring of training of future teachers of health care activities in school. Journal of Physical Education and Sport (JPES). 2020. 20(2). Art 117. P. 822‒828. DOI: https://doi.org/10.7752/jpes.2020.02117

Sivkovich H., Slyvka L., Hamerska I. Pre-service teachers training for efficient health promoting school activities performance. Advanced Education. 2020. № 16. P. 88‒97. DOI: https://doi.org/10.20535/2410-8286.216792

Bilavych Н., Bilawicz J., Slyvka L., Klepar М., Pantiuk М., Fedchyshyn N., Savchuk В. Sanitary and hygienic education of children and adults under the conditions of the covid-19 pandemic in measurement of the achievements of public medicine of Galicia (end of the XIX – 30s of the XX century). Wiadomości Lekarskie. 2021. Vol. LXXIV. Issue 9. Part 1, September. P. 2222–2228. DOI: https://doi.org/10.36740/WLek202109135

Slyvka L., Sivkovych H., Budnyk O., Tytun O. & Boichuk A. Students’ healthy lifestyle formation in english classes (using materials of Polish and Ukrainian authors). Amazonia Investiga. 2022. Vol. 11(53). Р. 320‒331. DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2022.53.05.31

Bilavych H. Slyvka L., Rozman I., Bilawicz J., Fedchyshyn N., Fedoniuk L., Savchuk B. Ecological consciousness formation among students as relevant and global problem of the present: Ukrainian and Polish experience. Wiadomości Lekarskie. 2022. Vol. LXXV. Issue 7. P. 1705‒1712. DOI: 10.36740/WLek202207118 (покликання на журнал: https://wiadlek.pl/wp- content/uploads/archive/2022/07/WL-7-2022.pdf).

Сливка Л. Спрямованість навчально-виховного процесу школи на збереження і зміцнення здоров’я учнів: досвід педагогів Республіки Польща. Освітній простір України : науковий журнал. 2015. № 5. С. 173‒178.

Сливка Л. Історико-філософські основи здоров’язбережувального виховання. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». 2016. № 3(35). С. 208‒216.

Сливка Л. Культурно-просвітницька та науково-педагогічна діяльність громадських інституцій Польщі у контексті здоров’язбережувального виховання дітей та молоді. Вісник Львівського університету. Серія Педагогічна. 2016. № 31. С. 163‒172.

Slyvka L. The Problem of Healthkeeping of Children and Youth in Polish Educational Thought at the XV ‒ beginning of XX century. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. 2016. Vol. 3. № 2‒3. P. 68‒72. DOI: https://doi.org/10.15330/ jpnu.3.2-3.68-72.

Сливка Л. Категоріальний апарат проблеми здоров’язбережувального виховання: тлумачення дефініції «здоров’я» у польській науковій літературі. Обрії. 2017. № 1(44). С. 44‒47.

Сливка Л. Реалізація здоров’язбережувальної освіти у початкових школах Республіки Польща. Молодь і ринок. 2017. № 9(152). С. 119‒123.

Сливка Л. Рефлексивно-оціночний складник підготовки майбутніх учителів до промоції здоров’я: польський досвід. Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. 2017. № 28. С. 66‒72.

Сливка Л. Тематичне поле педагогіки здоров’я у сучасних (після 1989 року) дисертаціях та монографіях польських дослідників. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : «Педагогіка. Соціальна робота». 2018. № 1(42), Частина І, Частина ІІ. С. 218‒221.

Slyvka L. Problems of healthcare-saving pedagogy in the work of the scientists of the Republic of Poland. Гірська школа Українських Карпат. 2018. № 18. С. 74‒78. URL: http://mountainschool.pu.if.ua/sites/default/files/Issue_18/17.pdf

Сливка Л. Використання досвіду польських науковців у моніторинговому дослідженні готовності майбутніх учителів до здоров’язбережувальної діяльності у школі. Молодь і ринок. 2019. № 8(175). С. 68‒73. DOI: https://doi.org/10.24919/ 2308-4634.2019.179343

Сливкa Л. Освіта і виховання у здоров’язбереженні дітей та молоді: загальноєвропейська ретроспектива, становлення на польських землях. Гірська школа Українських Карпат. 2020. № 23. С. 50‒54. DOI: https://doi.org/10.15330/ msuc.2020.23.50-54

Slyvka L. Practice of implementation of health education in schools of the Republic of Poland. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. 2021. Vol. 8, No 1. P. 106‒115. DOI: https://doi.org/10.15330/jpnu.8.1.106-115

Сливка Л. «Ера Копчиньського» або розвиток теорії і практики шкільної гігієни у Польщі за міжвоєнної доби ХХ ст. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2021. Випуск 1 (48). С. 371‒374. DOI: https://doi.org/10.24144/2524-0609.2021.48.371-374

Сливка Л. Здоров’язбережувальна тематика у змісті навчальних дисципілін загальноосвітніх шкіл Польщі в 1950-х‒1970-х рр. Молодь і ринок. 2021. № 3(189). С. 92‒95. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2021.234145

Сливка Л. Здоров’язбережувальне виховання в контексті педагогічної спадщини Мацєя Демеля (Maciej Demel; 1923‒2017). Педагогічний альманах. 2021. Випуск 48. С. 261‒267. DOI: https://doi.org/10.37915/pa.vi48.233

Сливка Л. Ретроспектива здоров’язбережувального виховання дітей та молоді у творчості польських дослідників 1960-х‒1980-х рр. Молодь і ринок. 2021. № 4(190). С. 76‒79. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2021.236348

Сливка Л., Мачинська Н. Стан здоров’я дітей і молоді як джерело конструювання змісту здоров’язбережувального виховання в загальноосвітніх школах Польщі. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». 2021. № 12(44). С. 165‒171. DOI: https://doi.org/10.24919/2413-2039.12/44.26

Сливка Л. Роль громадських організацій у здоров’язбережувальному вихованні учнів загальноосвітніх шкіл Польщі (1918‒1939). Актуальні питання гуманітарних наук. 2021. Випуск 40. Том 3. С. 183‒187. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/40-3-29

Сливка Л. Зміст навчальної програми «Проздоров’язбережувальна освіта у школі» (1993) для початкових класів загальноосвітніх шкіл Республіки Польща. Академічні студії. Серія «Педагогіка». 2021. Том 2. № 3. С. 91‒95. DOI: https:// doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.2.14

Сливка Л. Історіографічний контекст проблеми здоров’язбережувального виховання учнівства у Польщі: вибрані аспекти. Актуальні питання гуманітарних наук. 2022. Вип. 48. Том 2. С. 228‒232. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/48-2-38

Slyvka L. Development of the problem of health education of secondаry schools students in Poland in the research of polish scientists after 1989. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. 2022. Vol. 9. No. 1. Р. 180‒187. DOI: https://doi.org/10.15330/jpnu.9.1.180-187

Slyvka L. Characteristics of means and pedagogical conditions of health care education of students (on the basis of the works of Ukrainian and Polish scientists). Гірська школа Українських Карпат. 2022. № 26. С. 49‒51. URL: https://scijournals.pnu.edu.ua/index.php/msuc/article/view/6573/6826

Сливка Л. Законодавчо-правове підґрунтя здоров’язбережувальної парадигми в освітній системі Польщі. Матеріали ХVІІ Всеукраїнської наук.-практ. інтернет-конф. «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку» : зб. наук. праць. Переяслав-Хмельницький. 2015. № 17. С. 186‒188.

Сливка Л. Проблема здоров’яорієнтованого виховання зростаючої особистості у творчій спадщині польських вчених. Особистість, суспільство, політика : матеріали ІІІ Міжнародної наук.-практ. конф. (Київ, 15‒16 лютого 2016 р.). Ч 2. Люблін : Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji, 2016. С. 55‒57.

Сливка Л. Концепція здоров’язбережувального виховання Станіслава Копчиньського. Матеріали І Всеукраїнської наук.-практ. інтернет- конференції «Педагогічна персоналістика: теорія, історія, освітня практика», присвяченої 160-річчю від дня народження С. Русової (Івано- Франківськ, 25 лютого 2016 р.) / за заг. ред. Т. К. Завгородньої. Івано- Франківськ, 2016. С. 82‒88.

Сливка Л. Діяльність шкільних лікарів у Польщі міжвоєнної доби ХХ століття в контексті сучасних підходів до створення здоров’язбережувального освітнього середовища в навчальному закладі. Педагогіка здоров’я : збірник наукових праць VII Всеукраїнської наук.-практ. конф. (Чернігів, 7‒8 квітня 2017 р.) : в 2 т. Чернігів, 2017. Т. 1. С. 526‒530.

Сливка Л. Інтеграція матеріалів польської педагогічної літератури із практикою підготовки майбутніх вчителів до здоров’язбережувального виховання. Психологічна культура вчителя в контексті викликів сучасності : збірник матеріалів Всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжнародною участю (Тернопіль, Україна, 5‒6 квітня 2017 р.). Тернопіль : СМП «Тайп», 2017. С. 244‒246.

Сливка Л. Здоров’явиховна діяльність громадських товариств Польщі. Педагогічні інновації в початковій школі : матеріали науково-методичного семінару (Івано-Франківськ, 15 лютого 2017 р.) / ред. М. П. Оліяр. Івано-Франківськ : НАІР, 2017. С. 49‒53.

Сливка Л. Самооцінка щодо роботи навчального закладу щодо здоров’язбережувального виховання учнів: з досвіду початкової школи № 9 імені Миколи Коперника міста Тарновські Гури. Роль освіти у сталому розвитку гірського регіону : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конф. (Івано-Франківськ, 20‒22 вересня 2017 р.) / за ред. М. П. Оліяр. Івано-Франківськ : НАІР, 2017. С. 72‒74.

Сливка Л. Педагогічна здоров’язбережувальна діяльність Генрика Йордана. Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції до 78-річниці від дня народження Богдана Михайловича Ступарика «Педагогічна персоналістика: теорія, історія, освітня практика» (Івано-Франківськ, 5 березня 2018 р.) : вебсайт. URL: http://conference.pu.if.ua/forum/viewtopic. php?f=196&p= 749#p749

Сливка Л. Проблеми здоров’я дітей та молоді в Україні (за статистичними матеріалами минулих років). Педагогіка здоров’я : зб. наук. праць VIII Всеукраїнської наук.-практ. конф. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2018. С. 334‒338.

Сливка Л. Вибрані аспекти педагогіки здоров’я у творчості польських науковців. Еколого-валеологічне виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в сучасному освітньому просторі : матеріали ІІІ Міжнародної наук.-практ. інтернет-конф. (Суми, 29‒30 березня 2018 р.). Суми : ФОП Цьома С. П., 2018. С. 177‒180.

Сливка Л. Історіографія проблеми здоров’язбережувального виховання учнів загальноосвітніх шкіл Польщі: аналіз розвідок міжвоєнної доби ХХ століття. Педагогіка здоров’я : зб. наук. праць ІХ Всеукраїнської наук.-практ. конф. «Педагогіка здоров’я» (Чернігів, 27‒28 вересня 2019 р.). Чернігів, 2019. С. 205‒207.

Сливка Л. Проблема здоров’язбереження дітей і молоді у польській педагогічній думці XVI‒XVII ст. Actual Problems of Science and Practice : abstracts of 14 International Scientific and Practical Conference (Stockholm, Sweden, 27‒28 April, 2020). Stockholm, 2020. P. 578‒580.

Сливка Л. Педагогічні аспекти здоров’язбережувальної діяльності Тадеуша Жулинського (1839‒1885). Problems and Innovations in Science : abstracts of International Scientific and Practical Conference (London, Great Britain, May 4‒5, 2020) : in 2 vol. London : Nika Publishing, 2020. Vol. 1. P. 118‒121.

Сливка Л. Шкільна гігієна у творчій спадщині Болеслава Адама Барановського (1844‒1916) та Мечислава Титуса Барановського (1851‒1898). Innovation in Science: Modern Challenges : аbstracts of III International Scientific and Practical Conference (Germany, Munich, May 25–26, 2020). Munich : Littera Verlag, 2020. Р. 173‒176.

Сливка Л. Професійна підготовка вчителів до здоров’язбережувальної діяльності у школі: ретроспектива польського досвіду (1918‒1939 рр.). Формування здоров’язбережувальних компетентностей молоді в умовах глобалізації: реалії та перспективи : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (Хмельницький, 28‒29 квітня 2020 р.). Хмельницький : ФОП Колісник С. А. 2020. С. 175‒179.

Сливка Л. Позакласний і позашкільний виміри здоров’язбережувального виховання учнів загальноосвітніх шкіл Польщі (міжвоєнна доба ХХ ст.). Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи : зб. тез доповідей ІІ Всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжнародною участю (Запоріжжя, 20 квітня 2021 р.). Запоріжжя : АА Тандем, 2021. С. 29‒31.

Сливка Л. Нормативно-правова база як «зовнішній» чинник розвитку здоров’язбережувального виховання учнів в загальноосвітніх школах Польщі міжвоєнного періоду ХХ ст. Пріоритети розвитку початкової освіти в контексті становлення Нової української школи : зб. матеріалів Всеукраїнської наук.-практ. конф. (Житомир, 24 березня 2021 р.). Житомир, 2021. С. 11‒13.

Сливка Л. Здоров’язбережувальна освіта в загальноосвітніх школах Польщі наприкінці ХХ ‒ на початку ХХІ ст. Наукові та освітні трансформації в сучасному світі : зб. матеріалів Всеукраїнської міждисциплінарної наук.- прак. конф. (Чернігів, 15 липня 2021 р.). Суми : ТОВ НВП «Росток А.В.Т.». 2021. С. 297‒298.

Сливка Л. Реформування здоров’язбережувальної освіти в умовах євроінтеграції: досвід Республіки Польща. Освіта і формування конкурентоспроможності фахівців в умовах євроінтеграції : зб. тез доповідей V Міжнародної наук.-практ. конф. (Мукачево, 21‒22 жовтня 2021 р.). Мукачево : Вид-во МДУ, 2021. С. 285‒287.

Сливка Л. Просвітницько-виховний контент проблеми здоров’язбереження особистості на сторінках польських паренетичних друкованих джерел. Eurasian scientific discussions : рroceedings of the 5th International scientific and practical conference (Barselona, Spain, 5‒7 June, 2022). Barselona : Barca Akademy Publishing, 2022. Р. 454‒457.

Сливка Л. Педагогічні умови і засоби здоров’язбережувального виховання учнів загальноосвітніх шкіл (на тлі розвідок українських та польських вчених). The main prospects for the development of science in modern life : Proceedings of the ХХXVI International Scientific and Practical Conference. Warsaw, Poland. 2022. P. 243‒246.

Сливка Л. Педагогічний нагляд за здоров’язбережувальним вихованням учнів загальноосвітніх шкіл у польському освітньому просторі. Стратегії модернізації педагогічної освіти в Україні та країнах Європейського Союзу : матеріали ІІ Міжнародної наук.-практ. конф. (Чернівці, 20‒21 жовтня 2022 р.). Чернівці : Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2022. С. 138‒140.

Сливка Л. Екологія дитинства : навч.-метод. посіб. Івано-Франіквськ : НАІР, 2014. 164 с.

Slyvka L. V. Theoretical background and origin basis of research of Polish children’s healthkeeping education problem. SWorld Journal. Medicine, veterinary medicine and pharmaceuticals. 2016. Issue 11. Vol. 6. P. 20‒23.

Сливка Л. Здоров’язбережувальна педагогіка : навчально-методичний посіб. Івано-Франківськ : видавець Кушнір Г. М., 2016. 200 с.

Сливка Л. Просвітницько-виховна діяльність Варшавського Гігієнічного Товариства в контексті здоров’язбереження дітей та молоді (ХІХ ‒ початок ХХ століття). Scientific Journal Virtus. 2017. № 12. С. 160‒162.

Сливка Л. Досвід здоров’язбережувального виховання навчальних закладів гірських регіонів Республіки Польща. Гірська школа: сучасні виклики і перспективи розвитку : монографія / за ред. Оліяр М. П. Івано-Франківськ : НАІР, 2017. С. 369‒384.

Сливка Л. Здоров’язбережувальне виховання як об’єкт наукового дослідження: польський та український виміри. Сучасні здоров’язбережувальні технології : монографія / за ред. Ю. Д. Бойчука. Харків : Оригінал, 2018. С. 377‒383.

Сливка Л. Стан здоров’я дітей, підлітків та молоді у Республіці Польща: статистика, проблеми оцінювання, джерело визначення змісту здоров’язбережувального виховання. Гірська школа в умовах реформування системи освіти: компетентнісний вектор : монографія / за ред. Оліяр М. П. Івано-Франківськ : Супрун В. П., 2018. С. 335‒352.