Horbatso I. Technology teacher training for tourist support in the conditions of an innovative educational cluster

Українська версія

Thesis for the degree of Doctor of Philosophy (PhD)

State registration number

0825U000731

Thesis Registration Form

0825U000731.pdf

Applicant for

Specialization

  • 014 - Середня освіта (за предметними спеціальностями)

Specialized Academic Board

PhD 7925

Dragomanov Ukrainian State University

Essay

Relevance of research. Recently, tourism in Ukraine has become a massive socio-economic phenomenon. Its rapid development is facilitated by expanding political, economic, scientific, and cultural ties between Ukraine and other states. A wide tourism industry network has been created, and enterprises specializing in tourism are being developed. Specialists are working to promote the tourism brand of Ukraine in the world, develop domestic tourism, and improve the quality and competitiveness of the national tourism product. In Ukraine, the category of tourism support specialists is generally narrow – this is because athletes are poorly competent in local history and cultural heritage of regions, and tour guides, who in the vast majority work in cities or the service of tourist facilities, are often unable to accompany tourists in the mountains when overcoming obstacles, orienting themselves in the terrain, acclimatization, etc. Unfortunately, there are no systematic advanced training courses for tourist support personnel (tour guides, interpreters, instructors, mountain guides etc.) who service existing tourist routes and promote new ones (hiking, water, cycling once, etc.). An analysis of historical experience and the current role of educators in organizing tourist trips allows us to conclude that at the current stage, the readiness of teachers to provide tourist support is low. At the same time, competence in tourist support should become an integral part of the professional training of future teachers as a means of forming students' worldview values, knowledge of Ukrainian history and traditions, environmental preservation, etc. However, teacher training programs do not include courses on planning or conducting tourist trips and excursions. The problem of technology teacher training for tourist support in the conditions of an innovative educational cluster has important social and economic significance, reflected in the Laws of Ukraine “On Education”, “On Higher Education”, “On Complete General Secondary Education”, “On Extracurricular Education”, “On Innovative Activity”, “On Tourism” etc. Domestic and foreign researchers devote their scientific publications to the study of the theoretical foundations and practical features of technology teacher training for tourist support in the conditions of an innovative educational cluster of education. The following main areas of research have been identified: the formation of personal qualities of pupils and students (T. Vaida, V. Lopatynska, S. Oryshko, A. Panchuk, T. Trotsenko, O. Fastovets), the development of cognitive interests and skills (G. Gumenyuk, Yu. Kan Dmytruk, A. Samolyuk), professional training of future tourism specialists (A. Konokh, V. Fedorchenko), health and physical development (O. Antonov, T. Kravchenko), the importance of developing pedagogical skills in teachers for the effective organization of tourist events (L. Ustimenko, N. Yasinska). However, along with these important developments the problem of technology teacher training for tourist support in the conditions of an innovative educational cluster requires additional research. Mastering the basics of tourist support at a professional level allows a technology teacher not only to significantly deepen and make teaching their subject more interesting but also to greatly increase the level of educational work with students. The scientific works analysis and the practice of the technology teacher training for tourist support in the conditions of an innovative educational cluster would make it possible to identify several contradictions. Their resolution will contribute to its improvement. To name some of the contradictions – one between the need to train a technology teacher for tourist support and the need to improve such training in the system of postgraduate and non-formal education in the conditions of an innovative educational cluster; between the need to provide students with full development through both health and local history tourism and the insufficient level of readiness of teachers for this type of activity; between the need to increase the level of technology teacher training for tourist support and the need to develop appropriate comprehensive programs and methods in the conditions of an innovative educational cluster. The purpose of the study is to substantiate the theoretical foundations and experimentally verify the pedagogical conditions for implementing the model of technology teacher training for tourist support in the conditions of an innovative educational cluster.

Read more

Research papers

1. Горбацьо І.І. Роль освітян в організації туристичних мандрівок: історичний досвід і сучасність. Інноваційна педагогіка. Вип.71. Том 1. Одеса, 2024. С. 110-113. URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2024/71/part_1/23.pdf

2. Горбацьо І.І. Концептуальні засади підготовки фахівців туристичного супроводу в умовах інноваційного освітнього кластеру. Перспективи та інновації науки. Вип №7(41)2024. Київ, 2024. С. 176-186. URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/13148/13210

3. Горбацьо І.І. Підготовка майбутніх педагогів до туристичного супроводу шкільних екскурсій. Актуальні питання гуманітарних наук. Вип.75. Том 1, Дрогобич, 2024. С. 271-276. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/75_2024/part_1/43.pdf

4. Горбацьо І.І. Екологічні та культурологічні аспекти підготовки вчителів технологій до туристичного супроводу. Перспективи та інновації науки. Вип №11(45)2024. Київ, 2024. С. 261-272. URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/16625/16697

5. Горбацьо І.І. Методологічні підходи підготовки вчителів технологій до туристичного супроводу. Інноваційна педагогіка. Вип.77. Одеса, 2024. С. 47-51. URL: http://innovpedagogy.od.ua/archives/2024/77/10.pdf

6. Горбацьо І.І. Організаційно-педагогічні умови підготовки фахівців туристичного супроводу у навчальних закладах України. Сучасні тенденції розвитку освіти й науки: проблеми та перспективи : Збірник наукових праць. Вип. 1. Львів – Кєльце, 2017. С. 114-116. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/37432/Zbirnyk-LNNCPO-2017-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y

7. Горбацьо І.І. Регіональний професійно-освітній кластер – організаційна передумова вирішення проблеми якісної підготовки спеціалістів з туризму. Сучасні тенденції розвитку освіти й науки: проблеми та перспективи : Збірник наукових праць. Вип. 3. Київ - Львів - Бережани - Гомель, 2018. С. 223-225. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/37342/Tytul_Zmist_LNNCPO-3.pdf?sequence=2&isAllowed=y

8. Горбацьо І.І. Теоретико-методичні засади професійної підготовки рятувальників волонтерів в умовах асоціативного об’єднання. Сучасні тенденції розвитку освіти й науки: проблеми та перспективи : Збірник наукових праць. Вип. 12. Київ - Львів - Бережани - Ломжа, 2023. С. 87-91. URL: https://npucenter.lviv.ua/wp-content/uploads/2023/05/LNNCPO-Zbirnyk-12.pdf

9. Horbatsio I. Cooperation of mountain rescue services on the Ukrainian-Polish border for solving common security problems. Capitalization of the effects of projects implemented on the Polish-Ukrainian border in the EU financial perspective 2014-2020 . Papers of the International Conference. Lutsk, 2024. C. 116-127. URL: https://pbu2020.eu/en/librarynews/105#book/

10. Вархолик Г., Горбацьо І. Екологічне виховання майбутніх фахівців туристичного супроводу у вищих навчальних закладах. Сучасні виклики професійної освіти: монографія. Львів: СПОЛОМ, 2018. С. 78-94. URL: https://www.scribd.com/document/812611615/%D0%A1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%96-%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%97-%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8-%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F-2018

11. Блистів Т.В., Горбацьо І.І., Нужний О.В. Теорія та практика туристичних походів: навч. посібник. Львів: Українські технології, 2006. 132 с. URL: https://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/3149

12. Волошинський О.О., Горбацьо І.І., Мацелюх А.В., Сварник М.І. Теорія і практика організації активного відпочинку та туризму для неповносправних осіб: навч. посібник. Львів: Простір-М, 2009. 112 с. https://www.scribd.com/document/812 13.

Нужний О.В., Горбацьо І.І. Теорія та практика туристичних походів: навч. посібник. Львів: Видавництво «Бона», 2014. 144 с

14. Горбацьо І.І., Нужний О.В. Контрольні тексти екскурсій містами розташованими на українсько польському прикордонні: навч. посібник. Львів: Видавництво Львівської Політехніки, 2015. 128 с. URL: https://www.scribd9-%D0%BF%D0%BE

15. Горбацьо І.І Науково-методичні засади організації туристичних екскурсій для неповносправних людей. ХІІ Міжнародна науково-практична конференція «Трудове навчання та технології: сучасні реалії та перспективи розвитку», присвячена пам’яті академіка Дмитра Тхожевського. Київ, 2023. С. 33-37. URL: https://ktmtokkg.ipf.npu.edu.ua/konferentsii-seminary-forumy-spilni-proekty/114-tezy-dopovidei-khii-mizhnarodnoi-naukovo-praktychnoi-konferentsii-pamiati-akademika-dmytra-oleksandrovycha-tkhorzhevskoho-trudove-navchannia-i-tekhnolohii-suchasni-realii-ta-perspektyvy-rozvytku

16. Горбацьо І. Підготовка фахівців туристичного супроводу для обслуговування геотуристичних маршрутів в Україні. Геотуризм: практика і досвід. Матеріали ІІІ міжнародної науково-практичної конференції (26-28 квітня 2018, Львів). Львів: Каменяр, 2018. 256 с. с.23-26 URL: https://geography.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2015/03/Andreychuk-2018.pdf

17. Горбацьо І.І. Туризм на транскордонних територіях. Діяльність громадських організацій як засіб спільної промоції транскордонного регіону. Досвід роботи спільних україно-польських ТІЦ. Проблеми розвитку гірського туризму на транскордонних територіях Україна-Польща та шляхи їх вирішення. Матеріали міжнар. наук. конф. Львів: ЛАРТ, 2008. С. 72-76.

18. Horbatsio I., Yakymovych T. The use of local experience excursions in the formation of environmental awareness of future teachers. Proceedings of the International Workshop “Characteristics of Green Technological Transformation in Accordance with EGD Vision” (May 6-7, 2024, Uzhhorod, Ukraine). Uzhhorod: Uzhhorod National University, 2024. P. 54 56. URL: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/68857

19. Горбацьо І.І., Мацелюх А.В., Волошинський О.О. Львів доступний для всіх: туристичний путівник по Львову для людей з особливими потребами. Львів: Дизайн-студія «Папуга», 2009. 132 ст. URL: https://www.scribd.com/document/812360

20. Горбацьо Л.В., Горбацьо І.І., Лабик М.І., Бойко М.Б. та ін. Бойківська кухня. Відтворення та збереження кулінарних традицій для промоції туристичного потенціалу гірських транскордонних регіонів. Львів: Вище неба, 2020. 144 с. URL: https://spadok.org.ua/books/bojkivska-kuhnya.pdf

Read more

Files

autoreferat-Анотація Горбацьо.docx

Дисертація Горбацьо.docx

Similar theses

0825U000715

Alina O. Lohinova

Methods of studying the scientific heritage of scientists in school geography courses

0825U000650

Tianchao Dі

The methodology of forming an individual's ethnocultural competence based on percussion music

0825U000651

Hanri Yang

Formation of Artistic-polylogical knowing-how of future masters of musical art in ensemble musicking

0825U000643

Chen Wang

Formation of future musical art educators and teachers’ texture-style performance skills in the process of piano teaching

0825U000625

Ming Liu

Formation of musical-intonation speech skills in future musical art teachers in the process of piano training