Bourdouvalis K. Development of Public Education in Podillia (1864–1917)

Українська версія

Thesis for the degree of Doctor of Philosophy (PhD)

State registration number

0825U000893

Thesis Registration Form

0825U000893.pdf

Applicant for

Specialization

  • 011 - Освітні, педагогічні науки

30-04-2025

Specialized Academic Board

PhD 8046

Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy

Essay

The dissertation investigates the evolution of public education in Podillia in 1864–1917 and the impact of socio-economic, political, and cultural factors on the educational system. The scientific novelty of the results is that: for the first time – a holistic analysis of the development of public education in Podillia in 1864-1917 in the context of the educational policy of the government of the Russian Empire was carried out; the historical and pedagogical literature on the research topic is systematised and characterised; the main stages of the development of public education in the studied period are highlighted; the main ideas on the strategy for the development of public education in Podillia are revealed; the ways of implementing plans and ideas about the activities of educational institutions in Podillia are determined; – previously unknown documents and materials from the collections of central and regional archives, which reflect the activities of educational institutions, were introduced into scientific circulation; – the analysis of the scientific base concentrated in memoirs, memoirs, and journalistic works was further developed. The practical significance of the results is to enrich the existing knowledge about educational processes in Podillia in 1864-1917. Based on the study, a special course was developed – Bourdouvalis K.M. «Public Education in Podillia in 1864-1917: Historical Context and Pedagogical Ideas» and a collection of documents and materials – Shorobura I. M., & Bourdouvalis K. M. «Public Education in Podillia in 1864-1917: Documents and Materials». The main provisions of the study can be used by teachers and students in the study of the following disciplines: «History of Pedagogy», «Pedagogy», «Methods of teaching educational work». The collected and summarised material, theoretical conclusions, main provisions and results of the dissertation can be used in lectures, seminars and practical classes on the history of pedagogy, history of Ukraine, history of Ukrainian culture, pedagogy, philosophy of education, local history and ethnography, and in the educational process of higher pedagogical educational institutions. These materials can also be useful for educational activities, club work, preparation of monographs, textbooks, manuals, articles, dissertations, diploma and course papers on topical issues of the topic.

Read more

Research papers

Бурдуваліс, К. (2023 a). Політика Російської імперії щодо заснування та діяльності народних шкіл в Подільській губернії. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 90, 8–11. doi: https://doi.org/10.32782/1992-5786.2023.90.1

Бурдуваліс, К. (2023 b). Розвиток народних шкіл в Подільській губернії в 60-90 роках ХІХ століття. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 91, 8–11. doi: https://doi.org/10.32782/1992-5786.2023.91.1

Бурдуваліс, К. (2023 c). Етапи становлення та розвитку народної освіти на Поділлі (1864–1917). Педагогічний дискурс, 34, 83–87. doi: https://doi.org/10.31475/ped.dys.2023.34.12

Шоробура, І., & Бурдуваліс, К. (2024 a). До питання організації навчального процесу в початкових школах Подільської губернії в другій половині ХІХ – на початку ХХ століть. Педагогічний альманах, 55, 252–257. doi: https://doi.org/10.37915/pa.vi55.525

Бурдуваліс, К. (2024 b). Діяльність шкіл національних меншин на Поділлі у 1864–1917 рр. Молодь і ринок, 10 (230), 144–149. doi: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.313135

Бурдуваліс, К. (2024 c). Джерельна та історіографічна база дослідження розвитку народної освіти на Поділлі в 1864–1917 роки. Педагогічний альманах, 56, 161–165. doi: https://doi.org/10.37915/pa.vi56.575

Bourdouvalis, K. (2023). The contribution of zemstvo institutions to the formation of public education in the Podillya province. Journal of Education, Health and Sport, 50 (1), 174–180. doi: https://dx.doi.org/10.12775/JEHS.2023.50.01.014

Бурдуваліс, К. (2024 a). Шляхи та засоби організації навчального процесу в народних школах Подільської губернії в другій половині ХІХ століття. Актуальні проблеми розвитку освіти в сфері туризму, фізичної культури та спорту. Матеріали VIІ всеукр. наук.-практ. конф. (с. 16–20). Хмельницький: ХГПА.

Бурдуваліс, К. (2024 b). Зміст та методичне забезпечення навчання в народних школах Подільської губернії. Студентська молодь у науці. Матеріали всеукр. студ. наук.-практ. конф. (с. 312). Хмельницький: ХГПА.

Бурдуваліс, К. (2024 c). Освіта в Подільській губернії в другій половині ХІХ століття: історичний аспект. Освіта і формування конкурентоспроможності фахівців в умовах євроінтеграції. Матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (с. 88–90). (м. Мукачево, 24–25 жовт. 2024 р.). Мукачево; Ужгород: РІК-У.

Бурдуваліс, К. (2024 d). Педагогіка партнерства в новій українській школі: уроки історії з Подільської губернії (1864–1917). Шляхи удосконалення професійних компетентностей фахівців в умовах сьогодення. Матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф. (с. 42–46). Київ: ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти».

Бурдуваліс, К. (2024 i). Початкова та середня освіта в Подільській губернії у фондах Державного архіву Хмельницької області. Поділля і Південно-Східна Волинь: матеріальна та духовна культура краю. Матеріали І всеукр. міждисц. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 12 квіт. 2024 р.). (с. 87–93). Хмельницький: ХГПА. Вип. 1.

Бурдуваліс, К. (2024 f). Історичні аспекти соціального виховання в Україні: аналіз документальних свідчень як основа для сучасних стратегій виховання особистості. Сучасні реалії та перспективи соціального виховання особистості в різних соціальних інституціях. Матеріали всеукр. наук.-практ. конф., присвяч. 220-річчю від дня заснування Університету. (с. 27–29). Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди.

Бурдуваліс, К. (2025). Релігійний чинник у розвитку народної освіти на Поділлі (1864–1917 рр.): історичні та порівняльні аспекти духовно-інтелектуального виховання. Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті. Матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Харків, 29 лист. 2024 р.). (с. 123-128). Харків: Бостон; Кельн: НДВП «Інтелект-Експрес-Капітал».

Бурдуваліс, К. (2022). Інтегрований спецкурс «Народна освіта на Поділлі в 1864-1917 роках: історичний контекст, соціально-політичні фактори та педагогічні ідеї»: навч.-метод. посіб. Хмельницький: ХГПА.

Шоробура, І. М., & Бурдуваліс, К. М. (упоряд.). (2024). Народна освіта на Поділлі в 1864–1917 роках: документи та матеріали. Хмельницький: ФОП Драчук І.В.

Read more

Files

Bourdouvalis_dys.pdf

autoreferat-Бурдуваліс_анотація.pdf

Similar theses

0825U000922

Anna A. Sokil

Didactic conditions of blended learning of future lawyers in institutions of professional pre-higher education

0825U000885

Nataliia P. Maramukha

Formation of competences for providing pre -hospital care in future bachelors of physical culture and sports

0825U000883

Chen Wang

Formation offuture vocal teachers’ drama-hermeneutic experience in universities of Ukraine and China

0825U000888

Igor O. Shumkov

Formation of Professional Competence of Future Military Intelligence Officers in the Conditions of the Information and Educational Environment of a Higher Military Educational Institution

0825U000890

Vitalii V. Rudynskyi

Formation of readiness of future specialists of special operations (special purpose) forces for professional activity in conditions of blended learning in higher military educational institutions