1. Науменко, Н. О. (2023). Зарубіжні стратегії змішаного навчання у контексті підготовки майбутніх учителів. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 10 (134). 209-223. https://doi.org/10.24139/2312‐5993/2023.10/209‐223
2. Науменко, Н. О. (2023). Вітчизняний і зарубіжний досвід організації змішаного навчання. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. 75. 94-102. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-75-1-123
3. Науменко, Н. О. (2024). Організаційно-педагогічні умови оптимізації використання дистанційних технологій у процесі самоосвітньої діяльності студентів. Вісник Львівського університету. 40. 107-118. http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2024.40.12239
4. Науменко, Н. О. (2024). Організаційно-педагогічні умови розвитку здатності студентів педагогічного університету до інтерактивної дистанційної навчальної взаємодії. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. 3. 15-25. https://doi.org/10.31499/2307-4906.3.2024.312953
5. Науменко, Н. О. (2024). Модель формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до роботи в умовах змішаного навчання. Наукові записки» Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 78. 25-33. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-78-1-90
6. Науменко, Н. О. (2024). Створення інтегрованого освітнього середовища як педагогічна умова підготовки майбутніх учителів до організації змішаного навчання. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського Серія: Педагогіка і психологія. 77. 43-53. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-77-1-110
7. Науменко, Н. О. (2024). Організаційно-педагогічні умови створення інтегрованого інформаційно-освітнього середовища у закладі вищої освіти. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 72. 133-143. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2024-72-1-228
8. Науменко, Н.О. Аналіз стану готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до роботи в умовах змішаного навчання. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського Серія: Педагогіка і психологія. 79. 22-34. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2024-79-22-34
9. Науменко, Н. О. (2023). Змішане навчання як форма організації освітнього процесу в закладах вищої освіти. В О.В. Акімова, Р.С. Гуревич, Л. Б. Лук’янова (Ред.). Формування професійно важливих якостей майбутніх педагогів: андрагогічний вимір (с. 170-192). «Твори».
10. Науменко, Н. О. (2023). Blended education as a progressive form of education. Modern aspects of modernization of science: status, problems, development trends (с. 105-112). Видавництво «Громадська наукова організація «Всеукраїнська асамблея докторів наук з державного управління». https://doi.org/10.52058/38
11. Науменко, Н. О. (2023). Використання інтерактивних методів у підготовці майбутніх учителів до роботи в умовах змішаного навчання. У І. Д. Загородний, В.О. Нестеренко, К. В. Михайленко, Н. М. Остаповець, А. А. Артеменко, Л. О. Григоренко (Ред.). Наука, освіта та суспільство: світові тенденції та регіональний аспект (с. 22-24). Видавництво ФОП Сидоренко А.
12. Науменко, Н. О. (2023). Трансформація ролі викладача в умовах змішаного навчання. У М.А. Бойченко, А.А. Сбруєва, А.К. Куліченко, М.М. Бикова, Н.Г. Осьмук, І.І. Проценко, Ж.Ю. Чернякова, І.А. Чистякова (Ред.). Освіта для ХХІ століття: виклики, проблеми, перспективи (с. 44-47). Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка.
13. Науменко, Н. О. (2024). Критерії та показники готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до роботи в умовах змішаного навчання. У А. Юдашкіна, В. Удовиченко (Ред.). Інновації в педагогіці: методологія, технології, дидактичні та виховні аспекти (с. 10-14). Видавництво «Молодий вчений». ISBN 978-617-8074-74-6
14. Науменко, Н. О. (2024). Інтегроване інформаційне освітнє середовище закладу вищої освіти. У О.В. Волошина, С.І. Губіна, М.О. Давидюк (Ред.). Освіта в європейському вимірі (с. 144-149). Видавництво Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.
15. Науменко, Н. О. (2024). Збагачення змісту професійної підготовки майбутніх учителів елементами контенту цифрової освіти. У Г.Г. Філіпчук, Т.Д. Федірчик, С.З. Романюк, О.І. Янкович (Ред.). Актуальні проблеми професійної підготовки педагогів: національний та євроінтеграційний вимір (с.152-158). Чернівец. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. Технодрук. ISBN 978-966-423-869-1
16. Науменко, Н. О. (2024). Педагогічна практика як фактор підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до роботи в умовах змішаного навчання. У M.L. Komarytskyy (Ред.). PERSPECTIVES OF CONTEMPORARY SCIENCE: THEORY AND PRACTICE (с. 616). Lviv. https://sci-conf.com.ua ISBN 978-966-8219-88-7
17. Науменко, Н. О. (2023). Від дистанційного до змішаного навчання: трансформація змісту. У В. Галузяк (Ред.). Особистісно-професійна підготовка фахівців у контексті інтеграції України в європейський освітній простір. Частина 2. (с. 40-49). «Твори». ISBN 978-617-558-033-2
18. Науменко, Н. О. (2024). Проєктна діяльність майбутніх учителів музичного мистецтва як засіб підготовки до роботи в умовах змішаного навчання. У В. Галузяк (Ред.). Особистісно-професійна підготовка фахівців у контексті інтеграції України в європейський освітній простір (с. 77-87). «Твори».
20. Науменко, Н. О. (Автор-укладач). (2024). Теорія музичної інтерпретації: посібник для змішаного навчання. [Електронний ресурс]. https://surl.li/smkxlr
21. Науменко, Н.О. (2025). Підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до роботи в умовах змішаного навчання. Науково-методичні рекомендації. [Електронний ресурс]. https://surl.li/effgdz
19. Науменко, Н. О. (2024). Теорія і практика організації змішаного навчання: навчальний посібник. [Електронний ресурс]. https://surl.li/mrpnfu
