Кушнірова Т. В. Соціальні стереотипи як чинники формування професійної свідомості майбутніх юристів

Об'єкт дослідження - професійна свідомість юристів та процес її формування. . Мета дослідження - визначення ролі і механізмів впливу соціальних стереотипів на формування професійної свідомості майбутніх юристів та можливостей використання цього явища у педагогічному процесі. Методи дослідження та апаратура - опитування, бесіда, спостереження, експертні оцінки, контент-аналіз, аналіз документації, стандартизовані й модифіковані опитувальники, методики і тести. Теоретичні результати і новизна - здійснено ком- плексний аналіз впливу соціальних стереотипів на процес формування професійної свідомості майбутніх юристів, розширено поняття "соціального стереотипу" та виявлені психологічні закономірності їхнього функціонування, встановлено зв'язки між формуванням перцептивного образу та існуючими у свідомості соціальними стереотипами, виявлені психологічні основи впливу стереотипів на становлення особистості майбутніх юристів, формування професійних установок та упереджень. Практичні результати і новизна - обгрунтовано, розроблено й апробовано психодіагностичний комплекс методик дослідження впливу соціальних стереотипів на формування свідомості студентів, розроблена і апробована методика психолого-педагогічної корекції даного явища. Предмет і ступінь впровадження - реалізація системи психодіагностичних, профілактичних та корекційних заходів щодо використання явища стереотипізації в процесі формування свідомості майбутніх юристів. Ефективність впровадження - одержані ефективні результати щодо дійовості запропонованованих навчально-формуючих технологій. Сфера використання - навчальний процес на юридичних факультетах вищих навчальних закладів та практичній роботі фахівців.