Закорченна Г. М. Підготовка студентів до педагогічного менеджменту в дошкільній освіті.

Об'єкт дослідження - професійне становлення майбутніх педагогів-менеджерів дошкільної освіти. Мета дослідження - розробити та науково обґрунтувати оновлені підходи до змісту й технології підготовки студентів до педагогічного менеджменту в дошкільній освіті (на рівні управління дошкільним виховним закладом). Методи дослідження - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - вперше комплексно досліджено та обґрунтовано проблему необхідності підготовки студентів до педагогічного менеджменту в дошкільній освіті; конкретизовано концепцію педагогічного менеджменту на рівні дошкільного виховного закладу; теоретично обґрунтовано структурно-функціональну модель професійної діяльності його керівника як менеджера дошкільної освіти з визначенням її основних етапів, рівнів та способів здійснення; в категоріально-термінологічний апарат професійної педагогіки введено нові поняття "педагогічний менеджмент у дошкільній освіті" та "менеджер дошкільної освіти", подано їх визначення; оновлено зміс т і технологію, а також виявлено умови, що сприяють підвищенню ефективності підготовки студентів до педагогічного менеджменту в дошкільній освіті. Практичні результати - розроблена технологія підготовки студентів до педагогічного менеджменту в дошкільній освіті; систематизовані типи управлінських завдань; оновлено зміст лекційно-семінарських занять з курсу "Організація та керівництво дошкільним вихованням" та інспекторсько-методичної практики. Предмет і ступінь впровадження - впроваджено методичні рекомендації. Ефективність впровадження - висока. Сфера (область) використання - педагогічна, дитячі дошкільні заклади, вищі заклади освіти.