Економова Е. К. Сумісна діяльність співака і концертмейстера у професійній підготовці студента-вокаліста

Об'єкт дослідження - професійна підготовка майбутнього співака у вищому навчальному закладі III-IV рівнів акредитації. Мета дослідження - визначити й експериментально апробувати педагогічні умови формування ансамблевих якостей співака, що сприяють досягненню співтворчості з концертмейстером у сумісній професійній діяльності. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати та новизна - вперше визначено та діагностовано ансамблеві якості студентів-вокалістів; виокремлено педагогічні умови, що сприяють удосконаленню професійної підготовки студента-вокаліста до сумісної діяльності з концертмейстером; розроблено й науково обґрунтовано модель професійної підготовки студентів-вокалістів до сумісної діяльності з концертмейстером; уточнено та науково обґрунтовано поняття "співтворчість" і "навчальна співтворчість"; розкрито взаємозв'язок між рівнями розвитку ансамблевих якостей студентів-вокалістів і проявом співтворчості з концертмейстером. Практичні результати і новизна - розроблено й апробовано методику діагностики рівнів розвитку ансамблевих якостей студентів-вокалістів у процесі сумісної професійної діяльності з концертмейстером, упроваджено методику професійної підготовки студентів-вокалістів до сумісної діяльності з концертмейстером, а також методичні рекомендації щодо формування співтворчості між студентом-вокалістом і концертмейстером у ході педагогічної і виконавської взаємодії. Предмет та ступінь впровадження: впроваджено у практику навчально-виховної роботи вищих навчальних закладів системи музичної освіти. Ефективність впровадження - висока. Галузь використання - педагогічна, вищі навчальні заклади музичної освіти.