Вишинська Г. В. Формування інформаційної культури особистості майбутнього офіцера

Об’єкт дослідження - інформаційна культура особистості майбутнього офіцера. Мета дослідження - теоретичне обгрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов формування інформаційної культури особистості майбутнього офіцера. Методи дослідження - методи теоретичного дослідження: ретроспективний аналіз, порівняння та узагальнення, системно-структурний аналіз та моделювання; методи емпірично-експериментального рівня: педагогічне спостереження, бесіди, інтерв’ювання, діагностичні методи, а також методи опрацювання одержаних емпіричних даних. Теоретичні та практичні результати: інформаційна культура є невід’ємною складовою освіти і професійної культури військового фахівця; інформаційна культура особистості майбутнього офіцера є комплексною характеристикою особистісних та професійних якостей, адекватних суспільній та професійній діяльності, визначальним чинником якої є всебічна інформатизація; провідна роль у формуванні інформаційної культури особистості майбутнього офіцера належить навчальному курсу “Інформатика”, завдання якого визначається з врахуванням світоглядного, логічного, інструментального аспектів; модульна організація навчального змісту з інформатики дає можливість диференціювати блоки знань загальноосвітнього та професійного призначення, а також корелювати його з іншими дисциплінами, що вивчаються у вищих військових навчальних закладах. Новітність впроваджуваного: вперше визначено та обґрунтовано поняття “інформаційна культура особистості майбутнього офіцера”, запропоновано нову модель навчального процесу з інформації, вперше визначено педагогічні умови формування інформаційної культури особистості майбутнього офіцера; сформовано та апробовано модульну структуру змісту навчального курсу “Інформатика”. Ступінь впровадження. Результати дослідження впроваджено в практику організації навчального процесу і навчання основ інформатики у Національній академії Прикордонних військ України, у Кам’янець-Подільському державному педагогічному університеті. Сфера (галузь) використання - у вищих військових навчальних закладах для підвищення рівня сформованості інформаційної культури курсантів, а також підготовки викладачів інформатики для різних освітніх рівнів.