Хом'юк І. В. Формування вмінь самостійної роботи у майбутніх інженерів засобами ігрових форм.

Об'єкт дослідження - процес формування вмінь самостійної роботи у майбутніх інженерів на прикладі курсу вищої математики. У роботі теоретично обгрунтовані педагогічні умови впливу ігрових занять на процес формування умінь самостійної роботи в цілісному навчально-виховному процесі технічного вищого навчального закладу. Розроблено систему формування умінь самостійної роботи, яка включає в себе мету, суб'єкти навчального процесу, методику формування, комплекс ігрових занять, різні види самостійної роботи студентів. У процесі дослідження були розроблені показники (рівень сформованості умінь самостійної роботи, мотивація самостійної діяльності, рівень навчальної успішності студентів з вищої математики) оцінювання ефективності застосування ігрових занять у процесі формування умінь самостійної роботи у студентів вищих технічних закладів та рівні сформованості (низький, середній, високий) цих умінь; завдання прикладного змісту для ігрових занять; досліджено стан наявності умінь самостійної роботи у студентів технічного ВНЗ; експериментально перевірено результативність запропонованої методики формування цих умінь. Теоретичне значення одержаних результатів дослідження полягає в доповненні педагогічної теорії новими знаннями в галузі створення оптимальних педагогічних умов впливу ігрових занять на формування умінь самостійної роботи, поглибленні уявлення про зміст, структуру і рівні сформованості цих умінь у студентів технічних ВНЗ на першому курсі навчання. Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що запропоновано методику формування умінь самостійної роботи, розроблено сценарії ігрових занять професійної спрямованості та навчальні посібники, що містять завдання прикладного змісту для даних занять. У повному обсязі впроваджено результати дослідження у Вінницькому державному технічному університеті.