Кайдалова Л. Г. Педагогічні технології формування професійних умінь і навичок студентів вищого фармацевтичного закладу

Дисертація присвячена проблемі формування професійних умінь і навичок провізорів. Об'єкт дослідження-навчальний процес студентів вищого фармацевтичного закладу. Мета дослідження-теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності методики застосування модульної технології і технології організації самостійної роботи студентів з метою формування професійних умінь і навичок студентів. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні Наукова новизна одержаних результатів дослідження полягає в тому, що уперше узагальнено групи професійних умінь і навичок майбутніх провізорів для вирішення типових завдань діяльності провізорів відповідно до стандартів вищої освіти; розкрито можливості педагогічних технологій (модульної технології навчання й технології організації самостійної роботи студентів) для формування професійних умінь і навичок та досліджено їх ефективність тощо Практична значущість одержаних результатів полягає в тому, що вони можуть бути використані в процесі викладання професійно орієнтованих дисциплін, створення навчальних програм та навчально-методичної літератури. Галузь впровадження - професійна освіта.