Крук С. Л. Формування моральної культури у курсантів-прикордонників

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0403U003563

Облікова картка дисертації

0403U003563.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

10-10-2003

Спеціалізована вчена рада

К 70.705.02

Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького

Анотація

У дисертації досліджуються питання формування моральної культури у курсантів-прикордонників. На підставі аналізу психолого-педагогічної літератури, дисертаційних досліджень сформульовано сутність та структуру моральної культури курсанта-прикордонника. Проведено педагогічно-психологічний аналіз проблеми, визначено й обґрунтовано основні організаційно-педагогічні умови формування моральної культури, а саме: розвиток у офіцерського складу умінь і навичок організації формування моральної культури у курсантів; розвиток морального виховання курсантів; стимулювання самовиховання курсантів у процесі формування моральної культури. Розроблено комплексну програму та методичні рекомендації щодо формування моральної культури у курсантів-прикордонників.

Читати повністю

Файли

Aref-Крук.doc

Dis-Крук.doc

Схожі дисертації

0524U000082

Шишенко Інна Володимирівна

Теорія і практика підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти до розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів в умовах Нової української школи

0524U000075

Мулеса Павло Павлович

Теорія і практика підготовки майбутніх учителів математики та інформатики до застосування засобів віртуальної наочності у професійній діяльності

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0524U000036

Загура Федір Іванович

Теоретичні і методичні засади професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти

0524U000007

Іванчук Сабіна Айдинівна

Теорія та практика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно доцільної поведінки дітей дошкільного віку