Безверхня Г. В. Мотивація до занять фізичною культурою і спортом школярів 5-11-х класів.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0404U000998

Облікова картка дисертації

0404U000998.pdf

Здобувач

Безверхня Галина Василівна

Спеціальність

24.00.02 - Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення

Дата захисту

05-03-2004

Спеціалізована вчена рада

К 35.829.01

Анотація

Об'єкт - потреби, мотиви та інтереси школярів 5-11-х класів до занять фізичною культурою і спортом; мета - науково обґрунтувати та розробити методичні рекомендації для підвищення мотивації школярів до фізичного самовдосконалення як у системі організованих, так і самостійних занять фізичною культурою і спортом, що сприятиме фізичному розвитку, покращенню фізичного, психічного та соціального здоров'я; методи - теоретичний аналіз та узагальнення даних спеціальної літератури; вивчення документальних матеріалів; спостереження; анкетування; хронометраж рухової активності учнів; методи математичної статистики; результати - розроблено методичні рекомендації: "Формування мотивації до самовдосконалення учнів загальноосвітніх шкіл засобами фізичної культури і спорту".

Читати повністю

Керівник роботи

Круцевич Т.Ю.

Офіційні опоненти

Вісковатова Т.П.
Москаленко Н.В.

Файли

безверхня--aref.doc

безверхня--dis.doc

Схожі дисертації

0523U100207

Бакіко Ігор Володимирович

Теоретико-методичні засади формування цінностей здорового способу життя в процесі фізичного виховання у дітей шкільного віку

0523U100205

Пасічник Вікторія Михайлівна

Теоретико-методичні основи ігрової діяльності дітей дошкільного віку в процесі фізичного виховання

0523U100200

Сороколіт Наталія Стефанівна

Теоретико-методологічні підходи до трансформації фізичного виховання учнів у закладах загальної середньої освіти

0523U100186

Глухов Іван Геннадійович

Теоретико-методичні основи програмування занять з плавання студентів закладів вищої освіти у процесі фізичного виховання

0421U103538

Потапова Олена Володимирівна

Ефективність комплексного використання засобів рухливих ігор у підвищенні фізичного стану дітей молодшого шкільного віку з девіантною поведінкою