Рейпольська О. Д. Педагогічні умови мовленнєвого розвитку дітей у різновіковій групі дитячого садка (на матеріалі англійської мови).

Об"єкт дослідження - процес мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку в умовах різновікового складу групи дошкільного навчального закладу. Предмет дослідження - педагогічні умови та методика розвитку іноземного мовлення дітей дошкільного віку. Мета дослідження - теоретично обгрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови, розробити методику , яка забезпечує англомовний розвиток дітей дошкільного віку в умовах групи з різновіковим складом. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні, статистичні. Наукова новизна полягає в тому, що вперше визначено і науково обгрунтовано педагогічні умови англомовного розвитку дітей у групах з різновіковим складом; теоретично інтерпретовано методику навчання дітей дошкільного віку іноземної мови в різновікових групах; вивчено і з"ясовано доцільність застосування системи фасцинативних прийомів навчання іноземної мови, а також ефективність моделі навчально-виховного процесу опанування дітьми дошкільного віку англійського мовлення. Сфера використання - в навчально-виховному процесі дошкільних навчальних закладів.