Завгородня Н. М. Педагогічні умови соціалізації обдарованих учнів у навчально-виховному середовищі загальноосвітнього навчального закладу

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0406U002943

Облікова картка дисертації

0406U002943.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.05 - Соціальна педагогіка

14-06-2006

Спеціалізована вчена рада

К 26.053.09

Анотація

Об'єкт – процес соціалізації обдарованих учнів; мета – теоретичне обґрунтування специфіки процесу соціалізації обдарованих учнів у навчально-виховному середовищі загальноосвітнього навчального закладу та практичне виявлення соціально-педагогічних умов, що сприятимуть успішній соціальній адаптації учнів; методи – теоретичні, емпіричні, педагогічний експеримент, прогностичні. Подано теоретичний аналіз проблеми обдарованості учнів як прояву їх творчих здібностей, аналіз понять: "соціалізація особистості", „розвиток особистості”; уточнене і розширене поняття ”обдарованість”; визначено особливості та запропоновано перелік педагогічних умов соціалізації обдарованих учнів. Сферою використання є соціальна педагогіка.

Читати повністю

Файли

Автореферат.doc

Дисертация-текст.doc

Схожі дисертації

0524U000149

Захаріна Тетяна Іванівна

Теоретико-методичні засади соціальної реінтеграції ветеранів російсько-української війни у закладах вищої освіти

0523U100068

Чернета Світлана Юріївна

Теорія та практика підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг

0523U100001

Слуцький Ярослав Сергійович

Теорія і практика соціально-педагогічного супроводу іноземних студентів у системі вищої освіти США

0522U100014

Юрків Ярослава Ігорівна

Теорія і практика професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів та соціальних працівників до роботи із вразливими категоріями населення.

0521U101640

Кальченко Лариса Володимирівна

Теорія і практика превенції соціального сирітства в умовах територіальної громади міста.