Клець Т. Д. Особливості нейровегетативних розладів у дітей, хворих на енурез.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0408U003788

Здобувач

Спеціальність

  • 14.01.10 - Педіатрія

19-06-2008

Спеціалізована вчена рада

Д.26.003.04

Анотація

Дисертація присвячена вивченню особливостей нейровегетативних розладів у дітей, хворих на енурез, порівняно з дітьми з іншими формами вегетативної дисфункції та залежно від ступеня тяжкості енурезу. Проведено комплексне дослідження стану вегетативної та центральної нервової системи при енурезі у дітей. Встановлено особливості резидуально-органічної недостатності головного мозку залежно від клінічної форми енурезу (дизонтогенетичний тип мінімальної мозкової дисфункції при первинному енурезі та енцефалопатичний - при вторинному). Визначено клінічне значення методу викликаних симпатичних шкірних потенціалів та холтерівського моніторування в діагностиці патогенетичних механізмів розвитку енурезу у дітей. В роботі також досліджено роль соціальних факторів, несприятливого соціального середовища, особливостей стосунків між дітьми та батьками у виникненні та перебігу енурезу.

Файли

Схожі дисертації

0524U000114

Никитюк Світлана Олексіївна

Лайм-бореліоз у дітей: клініко-епідеміологічні та імунопатогенетичні особливості, діагностика, лікування і реабілітаційні заходи

0524U000105

Завгородня Наталя Юріївна

Екзогенні та ендогенні фактори ризику метаболічно-асоційованої жирової хвороби печінки у дітей: критерії ранньої діагностики та прогнозування

0523U100241

Мозирська Олена Вікторівна

Атопічний дерматит у дітей з поліморфізмами генів рецепторів розпізнавання патерну: клінічний перебіг, лікування та прогноз в залежності від профілю сенсибілізації

0523U100134

Сарапук Ірина Мирославівна

Неонатальний інтегральний нейро-розвитковий догляд для передчасно народжених дітей: передумови, складові, їх патогенетичні механізми, ранні та віддалені наслідки

0823U100499

Титуса Андрій Васильович

Субклінічний дефіцит кальцію у дітей раннього шкільного віку: шляхи формування та корекції