Кисельова О. І. Морально-етичне виховання дітей старшого дрошкільного віку засобами українського фольклору

Об'єкт - морально-етичне виховання дітей старшого дошкільного віку. Мета - визначити й науково обґрунтувати педагогічні умови морально-етичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами українського фольклору. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - уперше визначено поняття "морально-етична вихованість дітей старшого дошкільного віку" і її компоненти, критерії і показники оцінювання сформованості морально-етичної вихованості; визначено педагогічні умови морально-етичного виховання дітей старшого дошкільного віку. Розроблено й науково обґрунтовано модель морально-етичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами українського фольклору; схарактеризовано рівні морально-етичної вихованості старших дошкільників (високий, достатній, середній і низький). Подальшого розвитку дістала теорія і методика морально-етичного виховання дітей старшого дошкільного віку. Результати - розроблено експериментальну методику морально-етичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами українського фольклору; методику діагностики рівнів сформованості морально-етичної вихованості старших дошкільників; серію казок і оповідань морально-етичної спрямованості; кросворди, ігри; семінар-практикум для батьків з теми "Морально-етичне виховання дітей у сім'ї". Ефективність впровадження - високий. Галузь - педагогічна, дошкільні навчальні заклади, вищі педагогічні навчальні заклади, педагогічні коледжі.