Ягупова О. В. Особливості розвитку практичного мислення майстрів виробничого навчання

Об’єкт – психологічна структура практичного мислення майстрів виробничого навчання; мета - теоретичне та емпіричне обґрунтування особливостей розвитку практичного мислення майстрів виробничого навчання в процесі набуття ними професійної освіти та досвіду педагогічної діяльності; методи - теоретичні: аналіз наукової літератури, систематизація та узагальнення наукової інформації; аналіз, узагальнення, зіставлення, систематизація та інтерпретація отриманих теоретичних та емпіричних даних; емпіричні: спостереження за педагогічною діяльністю майстрів; анкетування, аналіз результатів діяльності; проектування та моделювання, створення проблемних ситуацій, самооцінювання, ранжуванн; методи математичної статистики; новизна - вперше здійснено емпіричне дослідження та теоретичне обґрунтування професійно важливих якостей практичного мислення майстрів виробничого навчання на основі системно-діяльнісного підходу в процесі набуття ними професійної освіти та досвіду педагогічної діяльності; результати - розроблено і апробовано психодіагностичний комплекс дослідження особливостей практичного мислення майстрів виробничого навчання та з’ясовані вікові, освітні та професійні особливості розвитку практичного мислення майстрів виробничого навчання у процесі набуття професійної освіти та професійної діяльності; результати дисертації використано в Інституті професійно-технічної освіти АПН України, впроваджено у навчально-виховний процес Української інженерно-педагогічної академії і Київського інженерно-педагогічного коледжу імені Антона Макаренка, у систему підвищення кваліфікації майстрів виробничого навчання ПТНЗ Харківської і Волинської областей.