Зеленін Г. І. Когнiтивнi механiзми засвоєння iншомовних текстiв як чинник розвитку професiйної компетентностi майбутнiх iнженерiв-педагогiв

Об’єкт – процес засвоєння навчально-професійної інформації майбутніми фахівцями інженерно-педагогічних спеціальностей при вивченні іноземної мови; мета - на основі системного підходу визначити специфіку когнітивних механізмів процесу засвоєння іншомовних текстів, виявити умови та фактори ефективності лінгвістичної підготовки майбутнього фахівця інженерно-педагогічного профілю; методи - аналіз наукової літератури, узагальнення; анкетування, тестування з використанням особистісних тестів; методи математичної статистики; новизна - вперше здійснено системний підхід до проблеми засвоєння змісту іншомовних текстів студентами інженерно-педагогічних фахів; дістало подальшого розвитку уявлення про структуру і функції когнітивних процесів, які забезпечують ефективність засвоєння іноземної мови; розширено уявлення про психологічні механізми засвоєння навчальної інформації в процесі роботи над іншомовними текстами; результати - розроблено методологічні та методичні підходи до вивчення мнемічних і розумових особливостей особистості як професійно важливих якостей при засвоєнні іноземної мови; розроблено адекватні засоби організації процесу засвоєння іншомовних текстів; результати дисертації впроваджено у навчально-виховний процес в Українській інженерно-педагогічній академії, в Бердянському державному педагогічному інституті, Харківському національному автомобільно-дорожному університеті, Харківському національному педагогічному університеті ім. Г.С. Сковороди, Харківському національному університеті ім. В.Н. Каразіна.