Турянська В. Е. Психологічна культура як чинник успішності професійної діяльності майбутнього інженера-педагога.

Об'єкт - психологічна культура майбутніх фахівців; мета - визначення змісту психологічної культури майбутніх фахівців інженерно-педагогічного профілю та виявлення системоутворюючих чинників її розвитку; методи - теоретико-методологічний аналіз проблеми, систематизація наукових джерел; тестування, спостереження, індивідуальні та групові бесіди, тренінги; статистичні методи обробки емпіричних даних; новизна - вперше виявлені умови, суб'єктивні та об'єктивні чинники, що детермінують розвиток психологічної культури; здійснено професіографічний аналіз і побудовано психограму фахівця інженерно-педагогічного профілю; удосконалено комплексні психологічні знання про психологічну культуру особистості; набули подальшого розвитку: теоретичні уявлення про психологічну культуру як чинник успішності професійної діяльності майбутніх фахівців інженерно-педагогічного профілю; результати - розроблені методи розвитку системи професійно-значущих якостей та інших складових психологічної культури майбутнього фахівця інженерно-педагогічного профілю; методики психологічного тренінгу та оцінки його впливу на формування окремих компонентів розвитку психологічної культури майбутнього фахівця інженерно-педагогічного профілю; результати дослідження впроваджено в Краматорському економіко-гуманітарному інституті; Одеському національному університеті імені І.І. Мечникова; Кримському гуманітарному університеті.