Блистів О. М. Організаційно-методичні засади планування навчального процесу у вищих педагогічних навчальних закладах

У дисертаційному дослідженні проаналізовано системний підхід до планування навчального процесу, який дає змогу виділяти об'єкти й суб'єкти планування та встановлювати функціональні зв'язки між ними. Обґрунтовано роль стандартів вищої педагогічної освіти і моделі сучасного вчителя в структуруванні навчального процесу, розроблено технологію планування навчального процесу в системі вищого педагогічного навчального закладу. Виявлено умови використання інформаційно-комунікаційних технологій для активізації планування навчального процесу, а також підтверджено ефективність методики формування в майбутніх учителів умінь самостійно планувати й організовувати навчальну діяльність завдяки використанню засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Ключові слова: вищий педагогічний навчальний заклад, навчальний процес, системний підхід, модель сучасного вчителя, стандарт вищої педагогічної освіти, технологія планування, засоби інформаційно-комунікаційних технологій, уміння самостійно планувати й організовувати навчальну діяльність.