Кретович С. С. Наукові засади моніторингу розвитку вищого навчального закладу І-ІІ рівня акредитації

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U006536

Облікова картка дисертації

0412U006536.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.06 - Теорія і методика управління освітою

06-12-2012

Спеціалізована вчена рада

Д 26.455.03

Державний вищий навчальний заклад "Університет менеджменту освіти " НАПН України

Анотація

Дисертацію присвячено розробці, обґрунтуванню та експериментальній перевірці змісту, структури і технології моніторингу розвитку вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації для підвищення ефективності його діяльності у підготовці фахівців з вищою освітою. У дисертації вперше виокремлено, розроблено та експериментально перевірено зміст, структуру, технологію моніторингу розвитку вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації; уточнено сутність понять: "якість", "якість освіти", "моніторинг", "освітній моніторинг" з урахуванням особливостей розвитку ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації; дістала подальшого розвитку теорія експертної оцінки через розроблення критеріїв прояву якостей освіти та показників розвитку навчального закладу.

Читати повністю

Файли

dis_25_11_2012_Kretov.doc

Кретович 1111(231012).doc

Кретович Титул 1111 (1).doc

Схожі дисертації

0421U104106

Волотовська Тетяна Павлівна

Розвиток управлінської компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладів у системі післядипломної освіти

0421U104105

Припотень Олена Володимирівна

Організаційно-педагогічні умови управління міжнародною проектною діяльністю в загальноосвітньому навчальному закладі

0521U101439

Бабакіна Оксана Олексіївна

Розвиток системи підвищення кваліфікації науковопедагогічних працівників закладів вищої освіти України останньої чверті ХХ – початку ХХІ століття

0421U101775

Михасюк Оксана Костянтинівна

Розвиток системи громадсько-державного управління в загальноосвітньому навчальному закладі

0421U101773

Вербовський Ігор Андрійович

Інформатизація управління плануванням освітнього процесу у вищому навчальному закладі