Ляшко В. В. Передумови становлення індивідуального стилю трудової діяльності в учнів початкових класів допоміжної школи.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0412U006893

Облікова картка дисертації

0412U006893.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.08 - Спеціальна психологія

25-12-2012

Спеціалізована вчена рада

Д26.450.01

Анотація

Дисертація є комплексним дослідженням проблеми індивідуального стилю трудової діяльності та передумов його формування в учнів початкових класів допоміжної у процесі трудового навчання, основними з яких визначено: забезпечення становлення у них типу ІСД (підготовчого чи виконавчого); підвищення рівня його сформованості; формування учбово-практичної діяльності за повнотою її складових та характеристик ефективності; розвиток пізнавальної сфери психіки (передусім сприймання, пам'яті, мислення) та мовленнєвого опосередкування діяльності; урахування наявних у дитини властивостей нервової системи, типу темпераменту, форми олігофренії, року навчання, виявлених особливостей прояву явищ, що досліджувались, рівня та характеру зв'язку між ними. Доведено можливість формування у розумово відсталих молодших школярів індивідуального стилю діяльності та підвищення ефективності виконання трудових завдань при спеціальній організації трудового навчання в допоміжній школі.

Читати повністю

Файли

Автореферат Ляшко В.В..doc

Акти впровадження--Сканировать1.JPG

Акти впровадження--Сканировать10001.JPG

Акти впровадження--Сканировать10002.JPG

Акти впровадження--Сканировать10003.JPG

Дисертація Ляшко В.В,.doc

Копия Стратегії (до Ін_ін_тех).docx

Схожі дисертації

0524U000017

Астремська Ірина Володимирівна

Психологічні засади супервізії у подоланні синдрому емоційного вигорання фахівців у системах спеціальної освіти та соціальної роботи

0423U100199

Реброва Ольга Олександрівна

Психологічний супровід батьків дітей раннього віку з особливими освітніми потребами

0421U104070

Корець Андрій Миколайович

Психокорекція адиктивної поведінки осіб юнацького віку з обмеженими можливостями здоров’я

0421U103756

Шульженко Олександр Євгенович

Емоційна стійкість майбутнього фахівця як психологічний чинник його готовності до корекційної роботи з аутичними дітьми

0521U101898

Вовченко Ольга Анатоліївна

Феноменологія емоційного інтелекту підлітків з порушеннями інтелектуального розвитку